<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.upr.si/IzpisGradiva.php?id=2958"><dc:title>Mnenje učiteljev o vodenju šole in ravnateljev odnos do inovativnosti</dc:title><dc:creator>Moretti,	Melita	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Moretti,	Adi	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Postružnik,	Natalie C.	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Škofic,	Primož	(Avtor)
	</dc:creator><dc:subject>šole</dc:subject><dc:subject>vodenje</dc:subject><dc:subject>inovacije</dc:subject><dc:subject>učitelji</dc:subject><dc:subject>ravnatelji</dc:subject><dc:subject>splošne gimnazije</dc:subject><dc:subject/><dc:description>S ciljem izboljšati kakovost in učinkovitost slovenske splošne gimnazije posodabljajo svoje programe in uvajajo inovativne pristope. Raziskava je pokazala, da je pri vpeljevanju posodobitev in uvajanju inovativnih pristopov šolskih programov v splošnih gimnazijah pomemben dejavnik njihovo vodenje. Namen tega prispevka je, prvič, predstaviti značilnosti vodenja šole in vpeljevanja inovacij na šolo in, drugič, obravnavati izsledke kvantitativne raziskave, ki smo jo izvedli v aprilu in maju 2011 na vzorcu slovenskih splošnih gimnazij.</dc:description><dc:date>2012</dc:date><dc:date>2013-10-15 12:07:55</dc:date><dc:type>Delo ni kategorizirano</dc:type><dc:identifier>2958</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>