841. Vpliv razvoja kontekstualnega znanja na razlikovalne kompetenceRamon Podreka, Roberto Biloslavo, 2010, original scientific article Abstract: Prispevek izhaja iz opredelitve kompetence kot zmožnosti posameznika, da aktivira, uporabi in poveže pridobljeno znanje ter veščine v kompleksnih, raznovrstnih in nepredvidljivih delovnih situacijah. Namen raziskave je ugotoviti, ali razvoj specifičnega kontekstualnega znanja in veščin v organizaciji vodi do osvojitve specifičnih razlikovalnih kompetenc posameznika. V raziskavo so bili vključeni tržniki treh srednje velikih slovenskih podjetij, za katera smo ugotovili, da delujejo v treh različnih delovnih kontekstih. Rezultati raziskave so pokazali, da so razlikovalne kompetence, ki ločujejo nadpovprečno delovno uspešnega sodelavca organizacije od povprečno uspešnega na specifičnem delovnem mestu tržnika, pogojene z razvojem specifičnega kontekstualnega znanja in veščin.
Keywords: tržniki, razvoj znanja, organizacijsko učenje, razlikovalne kompetence
Published in RUP: 15.10.2013; Views: 3046; Downloads: 56
 Full text (112,32 KB) |
842. Razvijanje sodelovalnega profesionalizma učiteljevMateja Andrejčič, 2010, master's thesis Keywords: učitelji, profesionalni razvoj, kompetence, mreže, strokovna rast, profesionalizem, sodelovanje, izobraževanje
Published in RUP: 15.10.2013; Views: 4369; Downloads: 145
Full text (569,82 KB) |
843. |
844. |
845. Kakovost - Mreže učečih se šol - profesionalizemJustina Erčulj, 2002, published professional conference contribution Abstract: Na posvetu Management - Kakovost - Razvoj smo za eno od okroglih miz razpravljali o kakovosti v izobraževanju. V svojem prispevku bi rada ponovno opozorila na dva najpogostejša pristopa h kakovosti v šolah - uspešnosti in učinkovitosti šol ter nenehno izboljševanje šol. Usmerila se bom na učitelja in njegov profesionalizem kot enega temeljnih dejavnikov kakovostne šole ter presodila, koliko so k njegovemu razvoju prispevale Mreže učečih se šol - projekt Šole za ravnatelje, ki temelji na teoretičnih izhodiščih nenehnega izboljševanja šol.
Keywords: izobraževanje, kakovost, učitelj, razvoj
Published in RUP: 15.10.2013; Views: 4647; Downloads: 131
 Link to full text |
846. |
847. |
848. Pomen analize ključnih dejavnikov razvojaTomislav Zupančič, 2004, undergraduate thesis Keywords: podjetja, gospodarska rast, razvoj, razvojni modeli, dejavniki uspeha, management, družba znanja, človeški kapital, benchmarking, diplomska dela
Published in RUP: 15.10.2013; Views: 3290; Downloads: 82
Full text (554,12 KB) |
849. |
850. |
