Lupa

Search the repository Help

A- | A+ | Print
Query: search in
search in
search in
search in
* old and bologna study programme

Options:
  Reset


71 - 80 / 138
First pagePrevious page45678910111213Next pageLast page
71.
Zdravstvena pismenost : stanje koncepta in nadaljnji razvoj z vključevanjem zdravstvene nege
Katarina Babnik, Tamara Štemberger Kolnik, Anita Bratuž, 2013, review article

Abstract: Uvod: Koncept zdravstvene pismenosti v zadnjem desetletju doživlja intenziven razvoj. Namen prispevka je predstaviti pregled razvoja koncepta zdravstvene pismenosti, inštrumentov za merjenje, modelov, ki pojasnjujejo determinante, in posledice zdravstvene pismenosti ter vlogo zdravstvene nege v nadaljnjem razvoju koncepta. Metode: Pregled literature je bil izveden z deskriptivno metodo. Iskanje del je potekalo v obdobju od januarja 2012 do avgusta 2012 s pomočjo baz podatkov: PubMed, Medline, CINAHL (Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature), Health Source: Nursing/Academic Edition, Academic Search Complete, COBIB.SI in z brskalnikom Google. Za iskanje literature smo uporabili naslednje pojme: i) health AND literacy, ii) health AND literacy AND assessment, iii) health AND literacy AND definitions, iv) health AND literacy AND models, v) health AND literacy AND nursing, pri čemer je v bazi COBIB.SI iskanje potekalo tudi z ustreznimi slovenskimi izrazi. Izpis zadetkov je bil v znanstvenih bazah omejen z zahtevami: znanstvene revije, recenzirani članki in celotno besedilo. V prvem koraku je bilo tako dobljeno 11.579 del. V drugem koraku smo z dodatnimi kriteriji iskanja del, povezanimi s cilji kvalitativnega pregleda, pridobili 100 znanstvenih del, ki opisujejo in razlagajo koncept zdravstvene pismenosti. Rezultati: Zdravstvena pismenost se je skozi čas razvijala v smeri od pretežno medicinskega koncepta k javnozdravstvenemu in zdravstvenovzgojnemu konceptu. Številni merski pripomočki in teoretični modeli še ne dajo zadovoljivih odgovorov na vprašanje, kako zdravstvena pismenost posameznika vpliva na sistemske in splošne družbene vidike, kot so zdravstvu namenjeni stroški, kakovost zdravstvenih storitev in splošni zdravstveni izidi. Diskusija in zaključek: Zdravstvenovzgojno delo mora temeljiti na oceni zdravstvene pismenosti posameznikov in skupin. Tudi v Sloveniji je potrebno razviti presejalni inštrument, s pomočjo katerega bo mogoče identificirati rizične skupine in načrtovati intervencijske zdravstvenovzgojne programe za povečanje zdravstvene pismenosti.
Keywords: zdravstvena pismenost, presejalni instrumenti, modeli, zdravstvena nega
Published in RUP: 30.12.2015; Views: 5636; Downloads: 115
URL Link to full text

72.
Programma didattico : lingua materna
Sergio Crasnich, Dora Manzo, Anita Dessardo, 2008, other educational material

Published in RUP: 21.12.2015; Views: 2274; Downloads: 26
URL Link to full text

73.
Učni načrt : gimnazija
Sergio Crasnich, Dora Manzo, Anita Dessardo, 2008, other educational material

Published in RUP: 21.12.2015; Views: 2417; Downloads: 68
URL Link to full text

74.
Mogućnosti razvoja prekograničnog brenda Malavazije istarske
Darko Saftić, Anita Ilak-Peršurić, Simon Kerma, 2015, published scientific conference contribution

Keywords: vino, malvazija, blagovna znamka, Istra
Published in RUP: 15.10.2015; Views: 2754; Downloads: 72
URL Link to full text

75.
76.
77.
Z igro glasov v angleškem jeziku do razvijanja fonološkega zavedanja
Lucija Čok, Anita Sila, 2015, original scientific article

Abstract: Na predšolski stopnji je nekaj desetletij najprej spontano, nato spodbujano nastajala doktrina zgodnjega uvajanja tujega jezika. Nesistemsko uvajanje tujega jezika na predšolsko stopnjo je lahko integrirana dejavnost vzgoje ali posebna oblika dejavnosti, ki jo omenja tudi Kurikulum za vrtce (1999). Na tej stopnji sta metodologija vrednotenja učinkov in spremljanje dosežkov lahko le kvalitativna, pristop k postopkom vrednotenja otroka pa holističen, in sicer od uvajanja opazovalnih nalog, vključevanj otroka v kulturno prepleteno dogajanje v stvarnem ali virtualnem življenju, do dejavnosti vzgojitelja pri zbiranju podatkov o odzivnosti in uspešnosti otrok v tujem jeziku. V pričujočem članku so predstavljena teoretska izhodišča in vzorčni primeri spodbujanja razvoja fonološkega zavedanja, ob upoštevanju fonemskih razlik med prvim in drugim/tujim jezikom. Gre namreč za dejanja in učinke percepcije, védenja in prepoznavanja sveta, v katera otrok vključuje svoja predvidevanja in interese.
Keywords: zgodnje učenje jezikov, vrednotenje učinkov, metodologija didaktičnega pristopa
Published in RUP: 14.10.2015; Views: 2811; Downloads: 92
URL Link to full text

78.
Vpliv spanja na konsolidacijo spomina : zaključna naloga
Anita Turšič, 2013, undergraduate thesis

Keywords: spanje, REM, ne-REM, konsolidacija, spomin
Published in RUP: 10.07.2015; Views: 3142; Downloads: 22
URL Link to full text

79.
80.
Igra z različnimi materiali v prvem starostnem obdobju : diplomska naloga
Anita Pukl, 2014, undergraduate thesis

Keywords: otroci, materiali, igra, raziskovanje, tehnika
Published in RUP: 10.07.2015; Views: 3313; Downloads: 182
.pdf Full text (768,52 KB)

Search done in 0 sec.
Back to top
Logos of partners University of Maribor University of Ljubljana University of Primorska University of Nova Gorica