311. |
312. |
313. Nadarjeni učenci v Sloveniji, Italiji, Angliji in na Danskem - primerjava zakonodajnih in programskih izhodiščMojca Kukanja-Gabrijelčič, 2013, original scientific article Abstract: V prispevku predstavljamo strateško dokumentacijo na področju vzgojno- izobraževalnega dela z nadarjenimi in talentiranimi učenci v Republiki Sloveniji, Veliki Britaniji - Angliji, Italiji in na Danskem. Namen komparativne raziskave je bil ugotoviti, v kolikšni meri in na kakšen način je slovenski, angleški, italijanski in danski izobraževalni prostor v programskih in zakonodajnih izhodiščih v osnovni šoli naklonjen nadarjenim in talentiranim učencem v smislu spodbujanja in razvijanja njihovih potencialov. Ugotovili smo, da: obstajajo večje terminološke vrzeli pri opredeljevanju pojmov, ki se nanašajo na nadarjene in talentirane učence; v slovenskem prostoru nimamo učnega modela za delo z nadarjenimi in talentiranimi učenci oz. alternativne različice le-tega; ni ustreznih empiričnih podatkov in raziskav s področja dela s tovrstnimi učenci; obstajajo tehnične in strokovne pomanjkljivosti pri prepoznavanju in nadaljnji pedagoško-psihološki obravnavi nadarjenih učencev; nimamo ustreznih strateških izhodišč, ki bi interdisciplinarno zajela vsa področja odkrivanja in nadaljnje peda-goško-psihološke oskrbe nadarjenih in talentiranih učencev. Nadarjenim in talentiranim učencem so najbolje prilagojeni v angleškem osnovnošolskem sistemu (z vidika zakonskih in programskih izhodišč, ki obravnavajo področje dela z nadarjenimi učenci; obveznosti vključevanja in skrbi zanje; učno diferenciranih programov ter možnosti akceleracije in alternativnih možnostih izobraževanja), najmanj pa v Italiji. Slovenski izobraževalni prostor v programskih in zakonodajnih izhodiščih sicer upošteva področje odkrivanja in dela z nadarjenimi ter talentiranimi, na izvedbeni ravni pa se razkrivajo nekatere pomanjkljivosti uresničevanja njihovih potencialov. Keywords: nadarjenost, nadarjeni učenci, talentiranost, šolski sistemi, šolska zakonodaja, primerjalne analize Published in RUP: 21.12.2015; Views: 4439; Downloads: 134 Link to full text |
314. |
315. |
316. |
317. Razvoj kompetenc v zdravstveni negi in prehranskem svetovanju - dietetikiVesna Čuk, Tamara Štemberger Kolnik, Sabina Ličen, Mojca Stubelj, Tamara Poklar Vatovec, Boštjan Žvanut, Patrik Pucer, 2015, independent scientific component part or a chapter in a monograph Keywords: kompetence, dietetika, prehransko svetovanje, zdravstvena nega Published in RUP: 14.10.2015; Views: 4209; Downloads: 118 Link to full text |
318. Dejavniki poklicnega odločanja v zdravstveni negi in v prehranskem svetovanju - dietetikiKatarina Babnik, Mojca Stubelj, Sabina Ličen, Tamara Poklar Vatovec, Patrik Pucer, Tamara Štemberger Kolnik, Boštjan Žvanut, 2015, independent scientific component part or a chapter in a monograph Keywords: kariera, poklicno odločanje, dietetika, prehransko svetovanje, zdravstvena nega Published in RUP: 14.10.2015; Views: 4397; Downloads: 101 Link to full text |
319. |
320. |