Lupa

Search the repository Help

A- | A+ | Print
Query: search in
search in
search in
search in
* old and bologna study programme

Options:
  Reset


11 - 20 / 27
First pagePrevious page123Next pageLast page
11.
Igre za sklop štetje v predšolskem obdobju : diplomska naloga
Marija Herga, 2013, undergraduate thesis

Keywords: kurikul, matematika, števila, štetje, predšolski otroci, didkatične igre
Published in RUP: 23.07.2020; Views: 1186; Downloads: 57
.pdf Full text (729,45 KB)

12.
13.
Igra z lutko v vsakodnevnih dejavnostih v vrtcu : diplomska naloga
Ines Sabol, 2012, undergraduate thesis

Keywords: otrok, igra, lutke, vzgojitelj, kurikul, izdelava lutke, igra z lutko
Published in RUP: 23.07.2020; Views: 1103; Downloads: 49
.pdf Full text (1,43 MB)

14.
Matematika v vrtcu : diplomska naloga
Amanda Hren, 2017, undergraduate thesis

Keywords: matematika v vrtcu, kurikul za vrtce, matematične vsebine, igra, predšolski otroci
Published in RUP: 17.01.2018; Views: 5470; Downloads: 1169
.pdf Full text (217,97 KB)

15.
Matematika v vrtcu : diplomska naloga
Mateja Korošec, 2016, undergraduate thesis

Keywords: matematika, aktivno učenje, kurikul, predšolsko obdobje, razvoj otroka, razvrščanje, geometrija, vzorci
Published in RUP: 10.11.2016; Views: 5518; Downloads: 534
.pdf Full text (1,54 MB)

16.
17.
Opazovanje izvajanja kurikula v vrtcu
Jurka Lepičnik-Vodopivec, 2016, other component parts

Keywords: predšolska vzgoja, vrtec, kurikul
Published in RUP: 08.08.2016; Views: 3612; Downloads: 67
URL Link to full text

18.
Postopek razvijanja grafomotorike v predšolskem obdobju : diplomska naloga
Špela Večernik, 2015, undergraduate thesis

Keywords: grafomotorika, motivacija, ugodna občutja, napredek, kurikul
Published in RUP: 14.10.2015; Views: 3405; Downloads: 107
.pdf Full text (1,40 MB)

19.
Učenčeva aktivnost ob uporabi računalniškega vmesnika pri učnem procesu
Tilen Žbona, 2015, independent scientific component part or a chapter in a monograph

Abstract: Ob uporabi novih tehnologij v učnem procesu smo udeleženi v uporabo računalniško digitalno generiranih podob. Ob tem pa nam vizualizacija različnih vsebin predstavlja vmesnik interakcije učitelj - učenec. Tako nam slika, ki predstavlja digitalno generiran vzorec preko binarnokodnega računalniškega zapisa predstavlja vmesnik, ki se odziva na učenčevo spremljanje in dojemanje učnega procesa. Interakcija, ki jo sklene vmesnik kot transfer med učiteljem in učencem se odzove v kontekstu interakcije na nivoju kognitivnih in psihofizičnih sposobnosti. Ekran kot tehnološki vmesnik na ravni prikazovanja podob predstavlja bistveno vlogo v učnem procesu pri katerem lahko učenec odigra bodisi pasivno ali aktivno vlogo. Ugotavljamo kako in na kakšen način vpliva ekran oziroma digitalno generirana podoba na potek učnega procesa, kako so podane vsebine in v kakšnem odnosu so učitelj - učenec ob uporabi novih tehnologij. Opredeljujemo računalniška orodja in obravnavamo vlogo računalniškega ekrana in interaktivnih novomedijskih sistemov. Podamo smernice za vprašanja kakšna je vloga učenca in kje se odziva vloga učitelja ob uporabi računalniškega ekrana in novih tehnologij.
Keywords: kurikul, računalniški ekran, digitalna podoba, novi mediji, navidezna resničnost
Published in RUP: 14.10.2015; Views: 3665; Downloads: 42
URL Link to full text

20.
Search done in 0 sec.
Back to top
Logos of partners University of Maribor University of Ljubljana University of Primorska University of Nova Gorica