661. |
662. |
663. Razumevanje matematičnega pojma verjetnosti pri otrocih v vrtcu in prvem razredu osnovne šoleMara Cotič, Lea Kozel, Darjo Felda, 2009, review article Keywords: vrtci, predšolska vzgoja, osnovna šola, prvi razred, matematika, verjetnost, sprejejti negotovost, znati predvideti, mogoče, nemogoče, zagotovo
Published in RUP: 10.07.2015; Views: 4324; Downloads: 83
 Link to full text |
664. Vizualizacija geometrijskih problemov na geoploščiMara Cotič, Darjo Felda, Sanela Hudovernik, Blaž Simčič, 2011, original scientific article Keywords: matematika, geometrija, geometrijski problemi, učni pripomočki, vizualizacija, geoplošča
Published in RUP: 10.07.2015; Views: 3634; Downloads: 37
Link to full text |
665. Zakaj poučevati matematikoDarjo Felda, Mara Cotič, 2012, review article Abstract: Ko pri začetnem pouku matematike otroku predstavljamo matematične vsebine, največkrat izhajamo iz abstraktnih temeljev in ne iz izkušenj, ki jih otrok že ima, s čimer je pretrgana vez med matematiko in stvarnim svetom oziroma med matematiko in tistim matematičnim svetom, ki ga otrok že pozna. V nasprotju s tem bi moral učitelj učenca usmerjati, da skladno s svojimi izkušnjami in sposobnostmi viša raven matematične pismenosti, obenem pa gradi abstraktni matematični odsev stvarnega sveta ter bogati svoj matematični jezik. V zadnjem času se poudarja pomen igre oziroma dejavnosti, v katerih naj bi bil otrok aktivno udeležen. Z vživljanjem v problemsko situacijo in v razreševanje le-te naj bi spoznaval nove koncepte in strategije. Poraja pa se dvom, ali je v učni praksi res zaživel tak način pouka ali pa se dejavnosti uvajajo zgolj kot neka začetna motivacija, ki izzveni v prenašanje oziroma sprejemanje faktografskega znanja. Otrok mora nova spoznanja sproti prilagajati že usvojenim znanjem in povezovati matematiko z realnimi situacijami. Le tako občuti varnost, zadovoljstvo in uspeh ter je motiviran za doseganje novih znanj, s čimer učenje in poučevanje matematike dobita pravi smisel.
Keywords: začetni pouk, matematika, problemska situacija, matematično znanje, matematična pismenost
Published in RUP: 10.07.2015; Views: 3215; Downloads: 27
Link to full text |
666. Mathematics for economics and finance : methods and modellingMartin Anthony, Norman Biggs, 2006, higher education textbook Keywords: matematika, ekonomija, makroekonomija, aplikacija, finance, poslovna matematika, uporabna matematika, matematične metode, matematični modeli, matematična ekonomija, derivacije, sekvencialne analize, kalkulacije, funkcije, optimizacija, spremenljivke, konvekcija, matrike, linearne enačbe, input-output, integrali, diferencialne enačbe, terminologija, simboli, učbeniki
Published in RUP: 10.07.2015; Views: 3738; Downloads: 141
Link to full text |
667. Financial calculus : an introduction to derivative pricingMartin Baxter, Andrew Rennie, 2007, manual Keywords: cene, poslovne finance, kalkulacije, finančna matematika, matematična ekonomija, uporabna matematika, poslovna matematika, derivacije, izvedeni finančni instrumenti, teoremi, matematični modeli, časovne vrste, trg vrednostnih papirjev, vrednostni papirji, obrestna mera, valuta, faktorska analiza, terminologija
Published in RUP: 10.07.2015; Views: 3839; Downloads: 105
Link to full text |
668. Beasley, Leroy B.; Guterman, Alexander E.; Jun, Young-Bae; Song, Seok-Zun: Linear preservers of extremes of rank inequalities over semirings: Row and column ranks. (English). - [J] Linear Algebra Appl. 413, No. 2-3, 495-509 (2006). [ISSN 0024-3795]Bojan Kuzma, 2006, review, book review, critique Keywords: matematika, linearna algebra, lnearni ohranjevalci, polkolobar
Published in RUP: 15.10.2013; Views: 2596; Downloads: 34
Link to full text |
669. Purificação Coelho, M.; Duffner, M.Antónia: Immanant preserving and immanant converting maps. (English). - [J] Linear Algebra Appl. 418, No. 1, 177-187 (2006). [ISSN 0024-3795]Bojan Kuzma, 2006, review, book review, critique Keywords: matematika, linearna algebra, linearne transformacije, ohranjevalci
Published in RUP: 15.10.2013; Views: 2890; Downloads: 35
Link to full text |
670. |
