Search the repository

Ali vemo, zakaj sanjamo? : zaključna naloga
Lara Maglica, 2018, undergraduate thesis

Keywords: spanje, sanje, možgani, REM, konsolidacija
Published in RUP: 17.09.2018; Views: 3057; Downloads: 67
Link to full text

Spodbujanje asociativnega učenja : diplomsko delo
Andreja Krapež, 2017, undergraduate thesis

Keywords: učenje, možgani, spomin, asociativno učenje, reproduktivno učenje
Published in RUP: 30.01.2018; Views: 2623; Downloads: 178
Full text (420,31 KB)

Nevrobiološke osnove sanj : zaključna naloga
Sanja Vujmilović, 2017, undergraduate thesis

Keywords: spanje, nevrobiologija, sanje, motnje spanja, možgani
Published in RUP: 09.11.2017; Views: 2568; Downloads: 91
Link to full text
This document has more files! More...

Influence of parents' divorce on separation anxiety in children
Beno Arnejčič, 2016, original scientific article

Abstract: Children experience separation from parents as a form of anxiety from the age of six to eight months to the age of five, and beyond. In a completely new form, it can also appear in adolescents. In this article I demonstrate some neuro-psychological aspects of the anxiety which children experience regarding the divorce of their parents; then I present the elements of the anxiety in relations between parents and children/adolescents. Next I present the structure of anxiety. At the end I describe strategies to diminish separation anxiety in children and adolescents regarding the separation (divorce) of their parents.
Keywords: ločitveni stres, odraščajoči otroci, starši, čustva, nevropsihologija, možgani
Published in RUP: 08.08.2016; Views: 3247; Downloads: 81
Link to full text

Pomen razvoja skladnega vzorca plazenja za kasnejše šolsko obdobje
Urška Čeklić, 2015, independent scientific component part or a chapter in a monograph

Abstract: V sodobnem življenju, obdanem s tehnologijo in pasivnim življenjskim slogom, ljudje vse premalo časa namenimo za kakovostno in učinkovito preživljanje prostega časa. Današnja družba ne čuti potrebe po gibalni/športni aktivnosti. Večji del delovnega in prostega časa večinoma preživlja sede, ne zavedajoč se pozitivnega pomena gibalne/športne aktivnosti za zdravje in dobro počutje. Raziskave potrjujejo, da je v zadnjih desetletjih veliko otrok premalo gibalno/športno aktivnih ter da večina ne dosega dnevnih okvirnih priporočil gibalne/športne aktivnosti. V otrokovem zgodnjem gibalnem razvoju imajo najpomembnejšo vlogo ravno elementarne oblike gibanja (EGV), ki so osnova za razvoj nadaljnjega, kompleksnejšega gibanja. Številne raziskave kažejo na pomembnost usvojenosti elementarnih oblik gibanja, predvsem plazenja, ki pozitivno vpliva na skladnost gibanja (koordinacijo), koordinacijo delovanja možganov ter na skladen telesni razvoj (oblikovanje hrbteničnih krivin, razvoj mišične moči). Ravno plazenje za otroka pomeni prvo samostojno in učinkovito premikanje po prostoru. Skladnost vzorca plazenja se kaže v sočasnem delovanju nasprotne roke in noge. Pri otrocih, ki so se malo časa plazili in se hitro postavili na noge ter pričeli hoditi, se lahko v kasnejšem obdobju pojavljajo nekatere učne težave, npr. pri učenju branja, kompleksnih gibanjih ter tudi socialnih spretnostih. Nekateri znanstveniki celo nakazujejo, da lahko s plazenjem zdravimo disleksijo in motnjo pozornosti s hiperaktivnostjo. Tako predpostavljamo, da bi bilo treba z vidika zdravja in gibalnega razvoja pri urah športne vzgoje tako v vrtcih kakor tudi v osnovnih in srednjih šolah, nameniti več časa elementarnim oblikam gibanja, predvsem plazenju. Treba bi bilo narediti intervencijske programe, pri katerih bi dali večji poudarek plazenju kot preventivi za neskladen telesni in gibalni razvoj.
Keywords: gibalni razvoj, plazenje, možgani, intervencija
Published in RUP: 14.10.2015; Views: 3549; Downloads: 139
Link to full text