11. |
12. |
13. Aplikativni vidik otrokovega pripovedovanja v predšolskem obdobjuBarbara Baloh, 2015, original scientific article Abstract: Vsakokrat, ko otrok pripoveduje, sporoča izkušnjo, ki jo je bodisi pridobil sam ali mu jo je posredoval kdo drug, in tako gradi lastno pripovedovalno shemo, ki služi njegovemu nadaljnjemu tvorjenju pripovednih besedil. Glede na pomen pripovedovanja v kurikulu za vrtce se zastavlja vprašanje, kako je mogoče pri otroku pripovedovanje, ki je njegova potreba, ustrezno spodbujati in glede na starostno stopnjo nadgrajevati. Pričujoči prispevek osvetljuje kurikularno problematiko o vlogi odraslega (vzgojitelja/učitelja) pri pripovedovanju ter o pripovedovanju kot kulturno pogojeni in pomembni dejavnosti za otrokovo pismenost.
Keywords: predšolska vzgoja, predšolski otroci, pripovedovanje, umetnostno besedilo, neumetnostno besedilo
Published in RUP: 24.01.2018; Views: 1996; Downloads: 52
 Link to full text |
14. |
15. |
16. |
17. Podnapis k sliki : vizualna slovnica Kressa in van Leeuwna kot orodje za analizo podobe v večkodnih besedilihBiba Tominc, 2016, master's thesis Keywords: vizualno komuniciranje, semiotika, podoba in besedilo, večkodno besedilo, vizualna slovnica, bralec in bralna pot, vizualna pismenost, urbanizem, okoljska podoba, magistrska dela
Published in RUP: 10.11.2016; Views: 4278; Downloads: 194
 Full text (3,82 MB) |
18. |
19. |
20. |
