Lupa

Iskanje po repozitoriju Pomoč

A- | A+ | Natisni
Iskalni niz: išči po
išči po
išči po
išči po
* po starem in bolonjskem študiju

Opcije:
  Ponastavi


21 - 30 / 63
Na začetekNa prejšnjo stran1234567Na naslednjo stranNa konec
21.
Opazovanje izvajanja kurikula v vrtcu
Jurka Lepičnik-Vodopivec, 2016, drugi članki ali sestavki

Najdeno v: osebi
Ključne besede: predšolska vzgoja, vrtec, kurikul
Objavljeno: 08.08.2016; Ogledov: 1939; Prenosov: 29
URL Polno besedilo (0,00 KB)

22.
23.
Primary school teachers' views on their autonomy
Jurka Lepičnik-Vodopivec, 2016, izvirni znanstveni članek

Opis: In the paper we discuss primary school teachers' views of their own autonomy. In the introduction we present the theoretical premises and the views of different authors. In spite of the different views on understanding teacher's autonomy, it can be summed up it is a complex, multi-layered and important factor of teacher's activities. It appears at different levels and relations in the education process. Here we highlight the significance of decentralisation of school that influences teacher's authority and tasks, as with decentralisation the power and responsibility of decision-making is transferred from the national to the school level, which means the significance of school autonomy-and thus also of teachers' autonomy-is strengthened. In the second part the results of an empirical study carried out on the sample of 104 primary school teachers from 30 randomly selected basic schools in Slovenia are presented. We found primary school teachers estimate they are autonomous in their work. To the largest extent teacher's autonomy is influenced by regulation in education, by the curriculum, and by professional qualifications, and the least by parents. They link their own autonomy to independence in making decisions about choosing the methods of teaching and the selection of teaching resources they use at the performance level of teaching. According to the estimate of surveyed teachers they have less autonomy in selecting textbooks, which can be attributed to enforcing the policy of joint procurement and to the decisions of school authorities regarding the introduction of the latter into school practice.
Najdeno v: osebi
Ključne besede: avtonomija, vzgojitelji, poučevanje, metode, autonomy, teachers, forms, methods, teaching
Objavljeno: 08.08.2016; Ogledov: 1276; Prenosov: 221
URL Polno besedilo (0,00 KB)
Gradivo ima več datotek! Več...

24.
Pričakovanja vzgojiteljev predšolskih otrok, vezana na njihov profesionalni razvoj
Maja Hmelak, Jurka Lepičnik-Vodopivec, 2013, izvirni znanstveni članek

Opis: V prispevku želimo osvetliti vzgojiteljev profesionalni razvoj z vidika njegovih strokovnih in osebnih pričakovanj. V prvem delu na kratko predstavljamo sodobne težnje po vse večji profesionalnosti vzgojitelja predšolskih otrok, na kar se navezujejo tudi njegova (vedno večja) lastna pričakovanja. V nadaljevanju se osredotočimo na izsledke empirične raziskave, ki smo jo izvajali na vzorcu 616 slovenskih in hrvaških študentov predšolske vzgoje in vzgojiteljev predšolskih otrok. Tovrstne analize razkrivajo obstoj vrste zanimivih (pričakovanih/nepričakovanih) podobnosti in razlik v pričakovanjih vzgojiteljev predšolskih otrok o njihovem profesionalnem razvoju glede na osebo (vzgojitelj, študent), spol (moški, ženski), status (novinci, uveljavljeni, izkušeni) in državo (Slovenija, Hrvaška).
Najdeno v: osebi
Ključne besede: predšolska vzgoja, predšolski otroci, vzgojitelji, profesionalni razvoj
Objavljeno: 03.04.2017; Ogledov: 732; Prenosov: 22
URL Polno besedilo (0,00 KB)

25.
26.
Povezanost socialne interakcije med otrokom in vzgojiteljem z otrokovim počutjem in vključenostjo v dejavnosti
Lara Nepužlan, 2016, diplomsko delo

Najdeno v: osebi
Ključne besede: socialne interakcije, kakovost, vrtec, dobro počutje, vključenost, otroci, vloga vzgojitelja
Objavljeno: 17.01.2018; Ogledov: 567; Prenosov: 72
URL Polno besedilo (0,00 KB)
Gradivo ima več datotek! Več...

27.
Kako učitelji zaznavajo lastne kompetence in svoj profesionalni razvoj
Nika Žgank, 2016, magistrsko delo

Najdeno v: osebi
Ključne besede: kompetence, izpopolnjevanje, izobraževanje, profesionalizem, vseživljenjsko učenje, izobraževanje 21. stoletja, kakovostni učitelji
Objavljeno: 17.01.2018; Ogledov: 443; Prenosov: 72
URL Polno besedilo (0,00 KB)
Gradivo ima več datotek! Več...

28.
29.
Soočanje z dolgotrajno brezposelnostjo
Mirela Pekica, 2017, magistrsko delo

Najdeno v: osebi
Ključne besede: brezposelnost, dolgotrajna brezposelnost, raziskava brezposelnosti, doživljanje brezposelnosti, soočanje z brezposelnostjo
Objavljeno: 17.01.2018; Ogledov: 507; Prenosov: 52
URL Polno besedilo (0,00 KB)
Gradivo ima več datotek! Več...

30.
Reševanje konfliktov (med učenci ter učitelji in učenci) z vidika učiteljev
Manca Grželj, 2017, diplomsko delo

Najdeno v: osebi
Ključne besede: konflikti, šola, preprečevanje, vzroki, alternativno reševanje
Objavljeno: 17.01.2018; Ogledov: 390; Prenosov: 61
URL Polno besedilo (0,00 KB)
Gradivo ima več datotek! Več...

Iskanje izvedeno v 0 sek.
Na vrh
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici