Ključne besede: dijaki s posebnimi potrebami, primanjkljaji na posameznih področjih učenja, pisno ocenjevanje znanja, ustno ocenjevanje znanja, prilagoditve, predlogiObjavljeno v RUP: 10.11.2016; Ogledov: 3121; Prenosov: 95 Celotno besedilo (4,93 MB)