Ključne besede: didaktika matematike, osnovna šola, informacijska in komunikacijska tehnologija, IKT, 3. triletje, aktivne oblike učenja in poučevanja, geometrijski problemiObjavljeno v RUP: 30.01.2018; Ogledov: 3108; Prenosov: 183 Celotno besedilo (3,80 MB)