31. Mnenje učiteljev o vodenju šole in ravnateljev odnos do inovativnostiMelita Moretti, Adi Moretti, Natalie C. Postružnik, Primož Škofic, 2012, izvirni znanstveni članek Opis: S ciljem izboljšati kakovost in učinkovitost slovenske splošne gimnazije posodabljajo svoje programe in uvajajo inovativne pristope. Raziskava je pokazala, da je pri vpeljevanju posodobitev in uvajanju inovativnih pristopov šolskih programov v splošnih gimnazijah pomemben dejavnik njihovo vodenje. Namen tega prispevka je, prvič, predstaviti značilnosti vodenja šole in vpeljevanja inovacij na šolo in, drugič, obravnavati izsledke kvantitativne raziskave, ki smo jo izvedli v aprilu in maju 2011 na vzorcu slovenskih splošnih gimnazij.
Ključne besede: šole, vodenje, inovacije, učitelji, ravnatelji, splošne gimnazije
Objavljeno v RUP: 15.10.2013; Ogledov: 4091; Prenosov: 87
 Povezava na celotno besedilo |
32. |
33. |
34. |
35. |
36. |
37. |
38. |
39. |
40. |
