Lupa

Iskanje po repozitoriju Pomoč

A- | A+ | Natisni
Iskalni niz: išči po
išči po
išči po
išči po
* po starem in bolonjskem študiju

Opcije:
  Ponastavi


11 - 20 / 36
Na začetekNa prejšnjo stran1234Na naslednjo stranNa konec
11.
Igrajmo se s soljo
Tadeja Baranašič, 2014, diplomsko delo

Najdeno v: ključnih besedah
Povzetek najdenega: ...predšolski otroci, izkustveno učenje, pouk z raziskovanjem, začetno naravoslovje, sol,...
Ključne besede: predšolski otroci, izkustveno učenje, pouk z raziskovanjem, začetno naravoslovje, sol
Objavljeno: 10.07.2015; Ogledov: 1951; Prenosov: 42
URL Polno besedilo (0,00 KB)
Gradivo ima več datotek! Več...

12.
Spodbujanje ozaveščenosti predšolskih otrok o pomenu vode
Desa Repič, 2014, diplomsko delo

Najdeno v: ključnih besedah
Povzetek najdenega: ...otrok, varčevanje z vodo, zgodnje učenje naravoslovja, izkustveno učenje, ...
Ključne besede: pomen in uporaba vode, ozaveščenost predšolskih otrok, varčevanje z vodo, zgodnje učenje naravoslovja, izkustveno učenje
Objavljeno: 10.07.2015; Ogledov: 1398; Prenosov: 72
URL Polno besedilo (0,00 KB)
Gradivo ima več datotek! Več...

13.
Uporaba različnih materialov v vrtcu
Alenka Ivanuša, 2015, diplomsko delo

Najdeno v: ključnih besedah
Povzetek najdenega: ...otroci, igra, otroci in tehnika, izkustveno učenje, samostojnost, ...
Ključne besede: otroci, igra, otroci in tehnika, izkustveno učenje, samostojnost
Objavljeno: 14.10.2015; Ogledov: 763; Prenosov: 25
URL Polno besedilo (0,00 KB)

14.
Pa poskusimo!
Nada Razpet, Nastja Cotič, Petra Furlan, 2015, samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji

Opis: Plovnost in z njo povezani pojmi gostota, masa in prostornina naj bi bili učencem v drugem triletju in seveda tudi starejšim popolnoma jasni. Pa žal ni tako. V raziskavi, v katero smo zajeli 88 učencev četrtega razreda ob koncu šolskega leta, torej že po obravnavani snovi, smo ugotovili, da še vedno večina misli, da telo plava, če je "lahko". Zato smo izvedli učno uro, na kateri so učenci s pomočjo učiteljev izvajali eksperimente, s katerimi smo jim poskušali razložiti in nazorno prikazati, da je plovnost odvisna tako od mase kot tudi od oblike predmeta in seveda tudi od gostote tekočine, v katero polagamo ta predmet. Po izpeljani učni uri smo učence ponovno testirali. Iz odgovorov lahko razberemo, da se jih zdaj več zaveda, da je plovnost povezana tako s snovjo, iz katere je predmet, kot tudi z obliko telesa. Do končnega cilja, to je pravilnega razumevanja pojma plovnosti, pa bo treba narediti še nekaj korakov. Osredotočili se bomo na rezultate obeh testov in navedli, kako in katere poskuse smo izvedli in kaj je treba še storiti, da bi pojem plovnosti učenci zares trajno usvojili.
Najdeno v: ključnih besedah
Povzetek najdenega: ... izkustveno učenje, eksperimentalno delo, plovnost, gostota, masa, prostornina,...
Ključne besede: izkustveno učenje, eksperimentalno delo, plovnost, gostota, masa, prostornina
Objavljeno: 14.10.2015; Ogledov: 1480; Prenosov: 10
URL Polno besedilo (0,00 KB)

15.
Naravoslovne dejavnosti za predšolske otroke na temo zrak
Mateja Starec, 2016, diplomsko delo

Najdeno v: ključnih besedah
Povzetek najdenega: ...zgodnje učenje naravoslovja, predšolski otroci, izkustveno učenje, eksperiment, dejavnosti z zrakom, ...
Ključne besede: zgodnje učenje naravoslovja, predšolski otroci, izkustveno učenje, eksperiment, dejavnosti z zrakom
Objavljeno: 10.11.2016; Ogledov: 2655; Prenosov: 250
URL Polno besedilo (0,00 KB)
Gradivo ima več datotek! Več...

16.
Gradnja celovite osebnosti preko doživljajske pedagogike
Katarina Truden, 2015, diplomsko delo

Najdeno v: ključnih besedah
Povzetek najdenega: ...doživljajska pedagogika, predšolski otroci, zgodnja stimulacija možganov, izkustveno učenje, samopodoba, ...
Ključne besede: doživljajska pedagogika, predšolski otroci, zgodnja stimulacija možganov, izkustveno učenje, samopodoba
Objavljeno: 10.11.2016; Ogledov: 1079; Prenosov: 67
URL Polno besedilo (0,00 KB)
Gradivo ima več datotek! Več...

17.
Učenje naravoslovja za slepe in slabovidne učence
Janja Plazar, 2015, pregledni znanstveni članek

Opis: Učenje naravoslovja je pomembno tako za polnočutne kot tudi za slepe in slabovidne otroke, saj poleg pridobivanja naravoslovnega znanja razvijajo sposobnost razmišljanja in reševanja problemov na logičen in znanstven način. Dandanes pouk naravoslovja temelji na načelu konstruktivizma, pri katerem otroci nastopajo kot aktivni udeleženci v procesu učenja. Ker slepi in slabovidni otroci dojemajo svet na drugačen način kot polnočutni, si pri učenju naravoslovja pomagamo s prilagoditvijo metod ter učnih pripomočkov, ki omogočajo aktivno učenje slepih in slabovidnih učencev ter pripomorejo k trajnejšemu znanju, hkrati pa zmanjšujejo možnost nastanka morebitnih napačnih predstav.
Najdeno v: ključnih besedah
Povzetek najdenega: ...učenje naravoslovja, slepi in slabovidni učenci, izkustveno učenje, prilagoditev učnih pripomočkov, inkluzija, ...
Ključne besede: učenje naravoslovja, slepi in slabovidni učenci, izkustveno učenje, prilagoditev učnih pripomočkov, inkluzija
Objavljeno: 24.01.2018; Ogledov: 688; Prenosov: 8
URL Polno besedilo (0,00 KB)

18.
Ljubljana skozi otroške oči
Eva Mazi, 2017, diplomsko delo

Najdeno v: ključnih besedah
Povzetek najdenega: ...mesto Ljubljana, domači kraj, aktivno učenje, izkustveno učenje, raziskovalno učenje, ...
Ključne besede: mesto Ljubljana, domači kraj, aktivno učenje, izkustveno učenje, raziskovalno učenje
Objavljeno: 17.01.2018; Ogledov: 339; Prenosov: 38
URL Polno besedilo (0,00 KB)
Gradivo ima več datotek! Več...

19.
Z izkustvenim učenjem do znanja o lastnostih, uporabnosti in pridobivanju soli
Nika Apat, 2016, diplomsko delo

Najdeno v: ključnih besedah
Povzetek najdenega: ...zgodnje učenje naravoslovja, izkustveno učenje, sol, Krajinski park Sečoveljske soline, predšolski...
Ključne besede: zgodnje učenje naravoslovja, izkustveno učenje, sol, Krajinski park Sečoveljske soline, predšolski otroci
Objavljeno: 17.01.2018; Ogledov: 395; Prenosov: 44
URL Polno besedilo (0,00 KB)
Gradivo ima več datotek! Več...

20.
Pomen izkustvenega učenja pri spoznavanju rastlin v vrtcu
Petra Auber, 2017, magistrsko delo

Najdeno v: ključnih besedah
Povzetek najdenega: ... izkustveno učenje, naravoslovje v vrtcu, razvoj pojmov, predstave...
Ključne besede: izkustveno učenje, naravoslovje v vrtcu, razvoj pojmov, predstave otrok o rastlinah
Objavljeno: 17.01.2018; Ogledov: 327; Prenosov: 51
URL Polno besedilo (0,00 KB)
Gradivo ima več datotek! Več...

Iskanje izvedeno v 0 sek.
Na vrh
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici