Ključne besede: zgodnje učenje in poučevanje tujega jezika, tuji jeziki, večjezičnost, predhodno znanje, učenje in usvajanje jezika, kritično obdobje, modeli poučevanjaObjavljeno v RUP: 17.01.2018; Ogledov: 3279; Prenosov: 92 Celotno besedilo (865,35 KB)