241. Medosebni stik v visokošolskem izobraževanju: vloga pri dejavni udeležbi, motivaciji za študij in znanju študentov : doktorska disertacijaAna Bardorfer, 2016, doktorska disertacija Ključne besede: medosebni stiki, komunikacija, kakovost študija, medosebni odnosi, motivacija za študij, dejavna udeležba, kakovost znanja, teorija samodoločanja, disertacije Objavljeno v RUP: 10.11.2016; Ogledov: 3560; Prenosov: 266 Celotno besedilo (1,63 MB) |
242. |
243. |
244. |
245. |
246. |
247. |
248. |
249. "How and why should I study?": metacognitive learning strategies and motivational beliefs as important predictors of academic performance of student teachersSonja Čotar Konrad, 2015, izvirni znanstveni članek Opis: The study examined the relationship between metacognitive learning strategies and motivational beliefs, predicting academic performance of student teachers. The main aim of the study was to examine the predictive value of motivational beliefs and metacognitive learning strategies for students' academic performance. In the study 307 student teachers of the Faculty of Education completed the revised version of Motivated Strategies for Learning Questionnaire (Pintrich & de Groot, 1990). Regression analyses revealed that a higher sense of self-efficacy predicted better academic performance and a higher test anxiety predicted poorer academic performance. The implications of motivational orientation for cognitive engagement and self-regulation at the faculty are discussed. Ključne besede: psihologija, učne strategije, študenti, motivacija, motivational beliefs self-regulated learning, metacognition, students Objavljeno v RUP: 08.08.2016; Ogledov: 3136; Prenosov: 125 Povezava na celotno besedilo |
250. Herzbergova dvofaktorska teorija delovne motivacije na primeru zaposlenih v turizmuŽana Čivre, Nina Lovec, Daša Fabjan, 2013, izvirni znanstveni članek Opis: Prispevek obravnava delovno motivacijo kontaktnega osebja v turizmu v Sloveniji. Motivacijo opredeljujemo na podlagi Herzbergove dvofaktorske teorije, ki temelji na dveh vrstah faktorjev delovne motivacije, in sicer na motivatorjih, ki zaposlene motivirajo, in higienikih, ki zaposlenih ne motivirajo, a so brez njih nezadovoljni. Rezultati izvedene empirične raziskave kažejo, da imajo motivatorji (npr. priznanje, odgovornost) zelo močan vpliv na delovno motivacijo, medtem ko higieniki (npr. višina plače) nanjo nimajo statistično značilnega vpliva. Izhajajoč iz izsledkov raziskave lahko vodstva turističnih podjetij posvetijo večjo pozornost oz. povečajo pomen motivatorjev, v smislu povečanja odgovornosti kontaktnega osebja, uvedbe priznanj, omogočanja usposabljanj in podajanja ustreznih informacij, saj so le-ti dejavniki ključnega pomena za motiviranost zaposlenih. Ključne besede: delovna motivacija, turizem, zaposleni, kontaktno osebje Objavljeno v RUP: 30.12.2015; Ogledov: 5522; Prenosov: 265 Celotno besedilo (107,59 KB) |