11. Layered Curriculum pri poučevanju slovnice : na primeru razlike med passato prossimo in imperfettoLarisa Kutin, 2017, diplomsko delo Ključne besede: grammatica, insegnamento delle lingue, apprendimento delle lingue, approccio, metodo, stili di apprendimento, preferenze sensoriali, imperfetto, passato prossimo, Layered Curriculum Objavljeno v RUP: 15.06.2020; Ogledov: 1554; Prenosov: 44 Celotno besedilo (836,12 KB) |
12. Wikispaces : poučevanje jezikov in interaktivni prostoriElsa Apollonio, 2016, diplomsko delo Ključne besede: glottodidattica, lingue, insegnamento delle lingue, ICT, internet, Wiki, Wikispaces, approccio communicativo, approccio umanistico-affettivo, cooperative learning Objavljeno v RUP: 15.06.2020; Ogledov: 1387; Prenosov: 47 Celotno besedilo (1018,58 KB) |
13. |
14. |
15. |
16. |
17. |
18. |
19. Pisanje v šoli : predlogi za učinkovit kurikulMariella Mehle, 2014, magistrsko delo Ključne besede: didaktika pisanja, učenje pisanja, pisno izražanje, pisno sporočanje, motivacija, metakognicija, priprave na pisanje, pisanje kot proces, konstruktivna napaka, obrazec za ovrednotenje, italijanščina, magistrske naloge, didattica della scrittura, motivazione, metacognizione, prescrittura, scrittura come processo, errore costruttivo, griglia di valutazione, italiano Objavljeno v RUP: 10.07.2015; Ogledov: 3323; Prenosov: 89 Celotno besedilo (2,60 MB) |
20. Lik učitelja : prevod strokovnega besedilaVida Saksida, 2014, magistrsko delo Ključne besede: didaktika, poučevanje, prevajanje, terminologija, lik učitelja, prevodi v italijanščino, italijanščina, magistrske naloge, didattica, insegnamento, traduzione, terminologia, figura dell'insegnante, italiano Objavljeno v RUP: 10.07.2015; Ogledov: 4944; Prenosov: 105 Celotno besedilo (389,13 KB) |