Natisni
Lupa

Iskanje po repozitoriju Pomoč

A- | A+ | Natisni
Iskalni niz: išči po
išči po
išči po
išči po
* po starem in bolonjskem študiju

Opcije:
  Ponastavi


11 - 20 / 71
Na začetekNa prejšnjo stran12345678Na naslednjo stranNa konec
11.
Oblikovanje vrednot trajnostnega razvoja
Justina Erčulj, 2009, samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji

Najdeno v: ključnih besedah
Povzetek najdenega: ...trajnostni razvoj, izobraževanje, vrednote, kultura šole, vodenje, ...
Ključne besede: trajnostni razvoj, izobraževanje, vrednote, kultura šole, vodenje
Objavljeno: 15.10.2013; Ogledov: 2708; Prenosov: 61
URL Polno besedilo (0,00 KB)
Gradivo ima več datotek! Več...

12.
Učinkovitost prehoda mladih iz formalnega izobraževanja v zaposlitev
Matej Likar, 2008, diplomsko delo

Najdeno v: ključnih besedah
Povzetek najdenega: ...formalno izobraževanje, šole, trg dela, zaposlitev, zaposljivost, učinkovitost, kompetence, brezposelnost,...
Ključne besede: formalno izobraževanje, šole, trg dela, zaposlitev, zaposljivost, učinkovitost, kompetence, brezposelnost
Objavljeno: 15.10.2013; Ogledov: 1476; Prenosov: 66
URL Polno besedilo (0,00 KB)
Gradivo ima več datotek! Več...

13.
Uporaba računalnika in interneta v prvem triletju osnovne šole
Barbara Škabar, Viktorija Florjančič, 2009, izvirni znanstveni članek

Opis: V sodobnem času in prostoru je informacijsko-komunikacijska tehnologija nepogrešljiva tudi v prvem triletju osnovnošolskega izobraževanja. Sodobne oblike in metode dela z IKT v prvem triletju vzgojno-izobraževalnega procesa so vzporedne posodobitve v povezavi s tradicionalnimi didaktičnimi prijemi. Namen prispevka je prikazati uporabo računalnika in interneta kot učinkovit način poučevanja ter medsebojnega sodelovalnega učenja, predstaviti uporabo didaktičnih računalniških programov pri posameznih predmetih ter prikazati računalniško pismenost pri učencih in učiteljih v prvem triletju. Z raziskavo ugotavljamo, da uporaba računalnika in interneta omogoča večjo dejavnost učencev, učenje učencem postane zanimivejše, nekaterim enostavnejše, uveljavljajo lahko svoje individualne posebnosti ter aktivno sodelujejo z drugimi učenci. Uporaba računalnika in interneta v prvem triletju je pomembna, ker omogoča pri učencih in učteljih razvoj spretnosti ter informacijsko-komunikacijsko znanje, ki je za njihovo nadaljnje izobraževanje in uporabo zelo pomembno.
Najdeno v: ključnih besedah
Povzetek najdenega: Zadetek v naslovu
Ključne besede: izobraževanje, osnovna šole, prvo triletje, metode, internet, IKT, računalniki
Objavljeno: 15.10.2013; Ogledov: 1244; Prenosov: 30
URL Polno besedilo (0,00 KB)
Gradivo ima več datotek! Več...

14.
Sodelovanje glasbene šole z okoljem
Martina Prevejšek, 2013, magistrsko delo

Najdeno v: ključnih besedah
Povzetek najdenega: Zadetek v naslovu
Ključne besede: izobraževanje, šole, okolje, sodelovanje, ravnatelji, starši, ustanovitelji, kulturne ustanove
Objavljeno: 15.10.2013; Ogledov: 2343; Prenosov: 43
URL Polno besedilo (0,00 KB)
Gradivo ima več datotek! Več...

15.
Dejavniki izbire in promocija naravoslovno-tehniških študijskih programov v Zgornjem Posočju
Branka Debeljak, 2008, magistrsko delo

Najdeno v: ključnih besedah
Povzetek najdenega: ...Slovenija, šole, promocija, programi, naravoslovje, tehnika, deficitarni poklici, poklicno...
Ključne besede: Slovenija, šole, promocija, programi, naravoslovje, tehnika, deficitarni poklici, poklicno usmet=rjanje, odločanje, dejavniki
Objavljeno: 15.10.2013; Ogledov: 1668; Prenosov: 32
URL Polno besedilo (0,00 KB)
Gradivo ima več datotek! Več...

16.
Učinkovitost programov preprečevanja kajenja v šolah
Helena Koprivnikar, 2010, pregledni znanstveni članek

Opis: S kajenjem začnejo odrasli redni kadilci skorajda vedno v obdobju adolescence.Pomembno je torej, da se usmerjamo v preprečevanje kajenja med otroki in mladostniki. Programi preprečevanja kajenja v šolah so eden od učinkovitih pristopov za doseganje tovrstnih ciljev. Veliko število raziskav potrjuje, da so programi preprečevanja kajenja med mladostniki v šolskem okolju zmerno in kratkoročno učinkoviti. O dolgoročnih učinkih teh programov je zaenkrat na voljo premalo podatkov, kljub temu pa obstajajo dokazi, da lahko intenzivnejši in obsežnejši programi učinkujejo vse do konca najstniškihlet. V Sloveniji velika večina slovenskih osnovnih šol izvaja različne tovrstne programe in dejavnosti. Napogosteje izvajajo program ''Spodbujajmo nekajenje''. Programi se večinoma izvajajo na prostovoljni ravni, kar ne zagotavlja dolgoročnega izvajanja programov in vrednotenja njihove učinkovitosti. Za enotno in sistematično izvajanje, razvoj in vrednotenje tovrstnih programov in vsebin je potrebno poskrbeti tudi v Sloveniji.
Najdeno v: ključnih besedah
Povzetek najdenega: ...kajenje, preprečevanje, nadzor, šole, otroci, adolescenti, mladostniki, ...
Ključne besede: kajenje, preprečevanje, nadzor, šole, otroci, adolescenti, mladostniki
Objavljeno: 15.10.2013; Ogledov: 2206; Prenosov: 46
URL Polno besedilo (0,00 KB)

17.
Mnenje učiteljev o vodenju šole in ravnateljev odnos do inovativnosti
Melita Moretti, Adi Moretti, Natalija Postružnik, Primož Škofic, 2012, izvirni znanstveni članek

Opis: S ciljem izboljšati kakovost in učinkovitost slovenske splošne gimnazije posodabljajo svoje programe in uvajajo inovativne pristope. Raziskava je pokazala, da je pri vpeljevanju posodobitev in uvajanju inovativnih pristopov šolskih programov v splošnih gimnazijah pomemben dejavnik njihovo vodenje. Namen tega prispevka je, prvič, predstaviti značilnosti vodenja šole in vpeljevanja inovacij na šolo in, drugič, obravnavati izsledke kvantitativne raziskave, ki smo jo izvedli v aprilu in maju 2011 na vzorcu slovenskih splošnih gimnazij.
Najdeno v: ključnih besedah
Povzetek najdenega: Zadetek v naslovu
Ključne besede: šole, vodenje, inovacije, učitelji, ravnatelji, splošne gimnazije
Objavljeno: 15.10.2013; Ogledov: 2234; Prenosov: 36
URL Polno besedilo (0,00 KB)
Gradivo ima več datotek! Več...

18.
Promocija in dejavniki izbire srednje šole
Barbara Komel, 2010, magistrsko delo

Najdeno v: ključnih besedah
Povzetek najdenega: Zadetek v naslovu
Ključne besede: šole, promocija, srednje šole, učenci, odločitev o poklicu, dejavniki izbire
Objavljeno: 15.10.2013; Ogledov: 2180; Prenosov: 78
URL Polno besedilo (0,00 KB)
Gradivo ima več datotek! Več...

19.
Ravnateljeva vloga pri načrtovanju, oblikovanju in povezovanju strokovnega razvoja učiteljev in razvoja šole
Marina Kmet, 2006, magistrsko delo

Najdeno v: ključnih besedah
Povzetek najdenega: Zadetek v naslovu
Ključne besede: strokovni razvoj učiteljev, razvoj šole, načrtovano izobraževanje, usposabljanje, vloga ravnatelja, učeča se organizacija, sodelovanje, profesionalizem, učitelji, spremembe
Objavljeno: 15.10.2013; Ogledov: 1653; Prenosov: 41
URL Polno besedilo (0,00 KB)
Gradivo ima več datotek! Več...

20.
Management izobraževanja učiteljev osnovnih šol
Barbara Hribernik, 2009, diplomsko delo

Najdeno v: ključnih besedah
Povzetek najdenega: ...raževanje, motiviranje, učenje, management, napredovanje, nagrajevanje, osnovne šole, ...
Ključne besede: izobraževanje, motiviranje, učenje, management, napredovanje, nagrajevanje, osnovne šole
Objavljeno: 15.10.2013; Ogledov: 1172; Prenosov: 55
URL Polno besedilo (0,00 KB)
Gradivo ima več datotek! Več...

Iskanje izvedeno v 0 sek.
Na vrh
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici