Lupa

Search the repository Help

A- | A+ | Print
Query: search in
search in
search in
search in
* old and bologna study programme

Options:
  Reset


71 - 80 / 100
First pagePrevious page12345678910Next pageLast page
71.
Matematika v vrtcu : diplomska naloga
Mateja Korošec, 2016, undergraduate thesis

Keywords: matematika, aktivno učenje, kurikul, predšolsko obdobje, razvoj otroka, razvrščanje, geometrija, vzorci
Published in RUP: 10.11.2016; Views: 5673; Downloads: 534
.pdf Full text (1,54 MB)

72.
73.
Orientacija v prostoru v drugem starostnem obdobju : diplomska naloga
Andreja Janev, 2015, undergraduate thesis

Keywords: matematika, orientacija v prostoru, geometrija v prostoru, vrtec, dejavnosti
Published in RUP: 10.11.2016; Views: 3660; Downloads: 306
.pdf Full text (1,51 MB)

74.
75.
Simetrični stožci v evklidskih prostorih
Rok Strašek, 2010, scientific monograph

Keywords: matematika, geometrija, množice, evklidski prostori
Published in RUP: 21.12.2015; Views: 2703; Downloads: 86
URL Link to full text

76.
Spoznavanje geometrijskih teles v predšolskem obdobju : diplomska naloga
Lea Juriševič, 2015, undergraduate thesis

Keywords: matematika v vrtcu, geometrija, geometrijska telesa, igra, izkušnje
Published in RUP: 14.10.2015; Views: 3383; Downloads: 78
.pdf Full text (2,41 MB)

77.
Pomembnost ponazoril pri pouku geometrije v tretjem vzgojno-izobraževalnem obdobju
Sanela Hudovernik, Mara Cotič, Darjo Felda, 2015, independent scientific component part or a chapter in a monograph

Abstract: Piaget je ugotavljal, da je v začetku otrokovega kognitivnega razvoja pomembna konkretno-izkustvena raven. Pri matematiki je pouk naravnan k iskanju poti in strategij reševanja problemov, zato so dejavnosti, ki temeljijo na nazornem in ne abstraktnem razumevanju dobra osnova za prehod na simbolno raven. Pri tem prehodu, od konkretnega k simbolnemu razumevanju osnovnih matematičnih pojmov pa tudi matematičnih problemov, so otroku v pomoč različni didaktični pripomočki. Učitelji razredne stopnje se v splošnem zavedajo, kako pomembna je uporaba konkretnih ponazoril pri matematiki. Učenci v tretjem vzgojno-izobraževalnem obdobju pri pouku matematike pa le malo izkusijo učenje in poučevanje s pomočjo didaktičnih sredstev. Pomembna pa ni le uporaba le-teh, ampak tudi njihova izbira in pravilna raba. Tako smo v 7. razredu osnovne šole oblikovali problemski pouk geometrije z uporabo geoplošče. Želeli smo pokazati, da z njeno uporabo učenci dobro usvojijo osnovne geometrijske pojme in so uspešni pri geometrijskih problemih. Rezultati naše raziskave bodo spodbudili učitelje matematike v tretjem vzgojno-izobraževalnem obdobju, da posodobijo pouk geometrije in uporabljajo ustrezne didaktične pripomočke. S takimi pristopi so učenci motivirani, kar vpliva na boljše znanje iz geometrije.
Keywords: geometrija, tretje vzgojno-izobraževalno obdobje, konkretna ponazorila, geoplošča
Published in RUP: 14.10.2015; Views: 3259; Downloads: 73
URL Link to full text

78.
79.
Svet simetrije : diplomska naloga
Nina Podnar, 2015, undergraduate thesis

Keywords: matematika, predšolski otroci, geometrija, simetrija, matematični modeli simetrije
Published in RUP: 14.10.2015; Views: 3469; Downloads: 150
.pdf Full text (2,62 MB)

80.
Search done in 0 sec.
Back to top
Logos of partners University of Maribor University of Ljubljana University of Primorska University of Nova Gorica