381. |
382. |
383. Razvijanje sodelovalnega profesionalizma učiteljevMateja Andrejčič, 2010, master's thesis Keywords: učitelji, profesionalni razvoj, kompetence, mreže, strokovna rast, profesionalizem, sodelovanje, izobraževanje
Published in RUP: 15.10.2013; Views: 4209; Downloads: 144
 Full text (569,82 KB) |
384. |
385. Implementacija EFQM modela na področju višjega strokovnega šolstvaPeter Mihelčič, 2011, master's thesis Keywords: izobraževanje, odličnost, modeli, predavatelji, študenti, management, kakovost, višje strokovno izobraževanje, poslovna odličnost
Published in RUP: 15.10.2013; Views: 4216; Downloads: 84
 Link to full text
This document has more files! More... |
386. Uporaba računalnika in interneta v prvem triletju osnovne šoleBarbara Škabar, Viktorija Florjančič, 2009, original scientific article Abstract: V sodobnem času in prostoru je informacijsko-komunikacijska tehnologija nepogrešljiva tudi v prvem triletju osnovnošolskega izobraževanja. Sodobne oblike in metode dela z IKT v prvem triletju vzgojno-izobraževalnega procesa so vzporedne posodobitve v povezavi s tradicionalnimi didaktičnimi prijemi. Namen prispevka je prikazati uporabo računalnika in interneta kot učinkovit način poučevanja ter medsebojnega sodelovalnega učenja, predstaviti uporabo didaktičnih računalniških programov pri posameznih predmetih ter prikazati računalniško pismenost pri učencih in učiteljih v prvem triletju. Z raziskavo ugotavljamo, da uporaba računalnika in interneta omogoča večjo dejavnost učencev, učenje učencem postane zanimivejše, nekaterim enostavnejše, uveljavljajo lahko svoje individualne posebnosti ter aktivno sodelujejo z drugimi učenci. Uporaba računalnika in interneta v prvem triletju je pomembna, ker omogoča pri učencih in učteljih razvoj spretnosti ter informacijsko-komunikacijsko znanje, ki je za njihovo nadaljnje izobraževanje in uporabo zelo pomembno.
Keywords: izobraževanje, osnovna šole, prvo triletje, metode, internet, IKT, računalniki
Published in RUP: 15.10.2013; Views: 3034; Downloads: 75
Full text (125,52 KB) |
387. Kakovost - Mreže učečih se šol - profesionalizemJustina Erčulj, 2002, published professional conference contribution Abstract: Na posvetu Management - Kakovost - Razvoj smo za eno od okroglih miz razpravljali o kakovosti v izobraževanju. V svojem prispevku bi rada ponovno opozorila na dva najpogostejša pristopa h kakovosti v šolah - uspešnosti in učinkovitosti šol ter nenehno izboljševanje šol. Usmerila se bom na učitelja in njegov profesionalizem kot enega temeljnih dejavnikov kakovostne šole ter presodila, koliko so k njegovemu razvoju prispevale Mreže učečih se šol - projekt Šole za ravnatelje, ki temelji na teoretičnih izhodiščih nenehnega izboljševanja šol.
Keywords: izobraževanje, kakovost, učitelj, razvoj
Published in RUP: 15.10.2013; Views: 4476; Downloads: 130
Link to full text |
388. |
389. |
390. |
