21. Stališča učiteljev do problemskih besedil pri pouku književnostiSabina Višček, 2014, original scientific article Abstract: Za sodobno mladinsko književnost je značilno odstopanje od tradicionalnega vzorca ubogljivega otroka in srečnega otroštva. Teme, o katerih so pisatelji v sedemdesetih, predvsem pa v devetdesetih letih odkrito pisali, tudi na Slovenskem, so postale problemske oziroma tabujske - tako so jih označile določene skupine, predvsem učiteljev in staršev. V prispevku predstavljamo stališča slovenskih profesorjev razrednega pouka ter profesorjev slovenščine do obravnave problemskih besedil pri pouku književnosti v osnovni šoli. Na podlagi empirične neeksperimentalne raziskave, v kateri je sodelovalo 33 profesorjev slovenščine ter 58 profesorjev razrednega pouka, je ugotovljeno, da obstajajo med njimi statistično pomembne razlike v določanju primernosti tem ter odnosu do problemskih besedil.
Keywords: mladinska književnost, problemska besedila, tabuji, smrt, učni načrti, učitelji, osnovne šole
Published in RUP: 21.12.2015; Views: 2588; Downloads: 98
 Link to full text |
22. |
23. Virtual and live in second language classroomLucija Čok, Irina Moira Cavaion, 2013, published scientific conference contribution abstract Keywords: drugi jezik, manjšine, osnovne šole, poučevanje drugega jezika, učenje drugega jezika, medkulturnost, stiki, virtualno komuniciranje
Published in RUP: 15.10.2015; Views: 2588; Downloads: 75
Link to full text |
24. |
25. |
26. |
27. |
28. |
29. |
30. |
