171. |
172. |
173. |
174. Samopoškodovanje mladih : magistrsko deloŠpela Vunderl, 2016, undergraduate thesis Keywords: samopoškodbeno vedenje, psihična stiska, rane, bolečine, čustva, strokovna pomoč, agresivnost, samopomoč, avtoagresivnost, emo subkultura
Published in RUP: 10.11.2016; Views: 4090; Downloads: 252
 Full text (591,59 KB) |
175. |
176. Teachers' views on types of support provided for pupils with learning disabilitiesAmalija Žakelj, 2015, original scientific article Keywords: dodatna individualna pomoč, težave pri učenju, mobilni specialni pedagogi, oblike pomoči, učenci s težavami pri učenju, additional individual help, learning disabilities, mobile special pedagogues, pupils with learning disabilities, types of assistance
Published in RUP: 08.08.2016; Views: 2908; Downloads: 82
 Link to full text |
177. |
178. Model spodbujanja rezilientnosti v šolskem okoljuVanja Riccarda Kiswarday, 2014, original scientific article Abstract: Teorija rezilientnosti preučuje dejavnike, ki večajo učinkovitost posameznika pri preseganju ovir, ki se v obdobju odraščanja povezujejo s šolanjem. Spodbujanje razvoja rezilientnosti je najučinkovitejše, ko poteka neposredno prek izkustvenega učenja. Literatura kot ključne dejavnike izpostavlja: vključujoče, varno in skrbno učno okolje, ki postavlja realno visoka pričakovanja, zagotavlja ustrezno pomoč in podporo, razvija vseživljenjske kompetence ter omogoča samostojno in aktivno participacijo. Te dejavnike poudarjajo tudi sodobna didaktično-metodična načela, zato nas je zanimalo, v kolikšni meri rezilientnost v šoli spodbujajo slovenski učitelji, čeprav s teorijo rezilientnosti niso seznanjeni. Oblikovali smo Model spodbujanja rezilientnosti v šolskem okolju in ga evalvirali na vzorcu 429 učiteljev različnih strokovnih profilov.
Keywords: učna uspešnost, učno okolje, rezilientnost, napredovanje, učenci, učna pomoč, učitelji, strokovna usposobljenost
Published in RUP: 21.12.2015; Views: 3304; Downloads: 45
Link to full text |
179. |
180. |
