Statistika RUP

Bibliografija osebe. Seznam zajema vsa gradiva in ne le tista, kje je oseba mentor.

Doktorska dela (1)

1. Alenka Čuš: Pomen vzgoje in izobraževanja za vitalnost slovenske skupnosti v Torontu

Magistrska dela (8)

1. Ana Marija Han: Uporaba slikanic kot reprezentacije problemskih situacij iz vsakodnevnega življenja
2. Sara Ulaga: Kako s pravljico obravnavati temo smrti
3. Manca Jelovčan: Slovstvena folklora na razredni stopnji v osnovni šoli
4. Rebeka Kobal: Poustvarjalna obravnava domačega branja kot način za spodbujanje bralne motivacije dečkov
5. Maja Kerneža: Stališča učiteljev slovenščine do uvajanja stripa kot literarno-likovne vrste besedila v književnovzgojni kurikulum in do uporabe stripa kot (produktivne) literarnodidaktične metode pri pouku književnosti
6. Sanja Hribar: Tipna slikanica - obravnava besedil v 1. triletju osnovne šole pri slovenščini
7. Evita Tanko: Tema istospolne ljubezni in književna vzgoja
8. Doroteja Čebular: Spodbujanje branja besedil v prvem razredu

Diplomska dela (45)

1. Ema Brodar: Smrt in žalovanje v slovenskih slikanicah in zgodbah
2. Urška Turk: Slikanica kot izhodišče za pripovedovanje zgodbe
3. Daša Strugar: Spodbujanje vidnega zaznavanja prek abstraktnih simbolov v starosti 1–2 leti
4. Jelena Dolenc: Zbirke in zbiratelji ljudskega izročila v Tržiču
5. Sara Ledinek: Obravnava slikanic iz bralnega nahrbtnika
6. Medina Tiganj Alrasheidi: Med besedilom in vizualno podprto pripovedjo
7. Ana Lesjak: Govorno nastopanje predšolskih otrok
8. Manca Turchetto: Analiza izbranih pravljic pisateljice Slavice Uršič
9. Katja Blazinšek: Spodbujanje družinskega branja v 1. starostnem obdobju
10. Patricija Gornjec: Povezava med abecerimami in predopismenjevanjem v predšolskem obobju
11. Špela Carli: Porajajoča se pismenost v vrtcu
12. Rebeka Kobal: Spodbujanje bralne motivacije dečkov z aktualizacijo književnega besedila
13. Katja Blejc Turk: Metoda dolgega branja v predšolskem obdobju
14. Damjana Gortnar: Povezava književne vzgoje in predopismenjevanja
15. Špela Markovič: Obravnava knjig s tematiko družine v vrtcu
16. Marjeta Naglav: Družinsko branje kot medijski dogodek
17. Nina Krmac: Stališča učiteljev do poezije Srečka Kosovela
18. Mojca Tomažič: Mladinska književnost Ferija Lainščka
19. Tjaša Lotrič: Vrtčevsko gledališče kot poustvarjalna metoda dela z besedilom (od pravljice do predstave)
20. Martina Lenarčič: Projekt "V objemu besed" v vrtcu Pivka
21. Sandra Langus: Delo z nadarjenimi učenci pri pouku slovenščine
22. Helena Kovač: Spodbujanje branja koroških pripovedk v vrtcu
23. Monika Stöckl: Razvijanje družinskega branja
24. Sara Ulaga: Primerjava Grimmmovih pravljic ter risank, posnetih po njih
25. Evita Tanko: Tema istospolne ljubezni v mladinski književnosti
26. Jožica Sušec: Povezovanje družinskega branja z vrtcem
27. Ana Kočevar: Sodobnost slikaniške govorice (izbrani primeri slovenske slikanice med letoma 2003 in 2012)
28. Irena Strmšek Brumec: Vrtčevsko gledališče kot poustvarjalna metoda dela z besedilom
29. Sara Urbanija: Interpretacija drugačnosti v mladinskih besedilih Helene Kraljič
30. Jasmina Hebar: Vloga slikanice pri vključevanju romskih otrok v vrtec na dvojezičnem območju
31. Renata Gabrovec: Vrtčevsko gledališče kot poustvarjalna metoda dela z besedilom: od pravljice do gledališke predstave
32. Urša Kržišnik: Tabujske teme v mladinski književnosti in njihov vpliv na otroka (ob izbranih besedilih Janje Vidmar)
33. Tanja Dragar: Dekliški liki v delih Nejke Omahen
34. Vanja Gerželj: Tabujske teme med nominiranci za nagrado desetnica 2012
35. Tjaša Sidar: Interpretacija izbranih del pisatelja Roalda Dahla
36. Katja Pintar: Sodobnost slikaniške govorice
37. Valentina Bradaš: Tema posebnih potreb v mladinski književnosti
38. Daša Bulatović: Problemske teme v priporočilnih seznamih Pionirske - CMKK (2003-2012)
39. Lara Lešnik: Branje umetnostnega in naravoslovnega neumetnostnega besedila v vrtcu
40. Maja Kraner: Slovenski mladostniki in branje literarnih del in filmskih tekstov skozi prizmo razlik med spoloma
41. Maja Prosen: Jana Kolarič in njene lutke
42. Simona Kavčič: Vizualno podprta pripoved in Andersenova pravljica Snežna kraljica
43. Ana Cukijati: Spodbude literarnega ustvarjanja Pavline Pajk
44. Uroš Stilin: Nasilje kot problemska tema v slikanicah
45. Tina Mustavar: Razvijanje družinske pismenosti s projektom "Mala knjižnica"