Statistics of RUP

Bibliography of the person, including all types of documents, not only theses.

MSc theses (18)

1. Barbara Tutta: Sodelovanje in vzajemna pričakovanja učiteljev ter izvajalcev dodatne strokovne pomoči pri obravnavi otrok s posebnimi potrebami v osnovni šoli
2. Sara Ložar: Strategije podpore učiteljem v heterogenem razredu
3. Manca Zgaga: Osebe z aspergerjevim sindromom v procesu poklicnega usmerjanja
4. David Štrukelj: Prehod iz izobraževanja na trg dela za osebe z motnjami avtističnega spektra
5. Tina Bujišić: Prepoznavanje specifičnih učnih težav pri učencih priseljencih v Sloveniji
6. Katarina Bergant: Starši otrok s posebnimi potrebami in njihova stališča glede sodelovanja z učitelji dodatne strokovne pomoči
7. Špela Bizjan: Krepitev finomotoričnih in grafomotoričnih spretnosti pri učencih z motnjo avtističnega spektra
8. Špela Hrovatin: Razvijanje socialnih veščin pri otrocih s posebnimi potrebami, ki so socialno nesprejeti
9. Tanja Glasenčnik: Karierne dejavnosti v osnovni šoli
10. Ana Jelovčan: Pedagogika montessori kot sredstvo za spodbujanje močnih področij otrok s posebnimi potrebami
11. Katarina Umnik: Priporočila za spremljevalce otrok s posebnimi potrebami
12. Špela Radovič: Pripoved življenjskih zgodb kot pristop v kariernem svetovanju
13. Karmen Kokot: Strategije oblikovanja inkluzivnega razreda
14. Tanja Vesenjak: Učenje in poučevanje na daljavo otrok s posebnimi potrebami v času epidemije koronavirusa
15. Ana Košir: Razvoj didaktičnih pripomočkov za inkluzivno vzgojo in izobraževanje v predšolskem obdobju
16. Mateja Troha: Samostojnost kariernega razvoja oseb z motnjami v duševnem razvoju
17. Mojca Videtič: Socialna in delovna integracija oseb s posebnimi potrebami v posebne oblike dela
18. Katarina Česnik: Samostojno vodenje kariere oseb s posebnimi potrebami

BSc theses (6)

1. Tina Črnkovič: Otrok z motnjo pozornosti s hiperaktivnostjo v vrtcu
2. Sara Del Pino: Primerjava zgodnje obravnave predšolskih otrok s posebnimi potrebami med slovenskimi vrtci in vrtci s slovenskim učnim jezikom v Italiji
3. Veronika Vaner: Inkluzija otroka z avtizmom v večinski oddelek vrtca
4. Kaja Požar: Terapija s pomočjo konjev in njeni vplivi na otroke z motnjo avtističnega spektra
5. Jana Jelenkovič: Spodbujanje inkluzivnosti preko igre v predšolskem obdobju
6. Katarina Česnik: Vloga vrtca pri zmanjševanju razlik v izobraževalnih dosežkih otrok