<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><rdf:Description rdf:about="https://repozitorij.upr.si/IzpisGradiva.php?id=2350"><dc:title>Kakovost - Mreže učečih se šol - profesionalizem</dc:title><dc:creator>Erčulj,	Justina	(Avtor)
	</dc:creator><dc:subject>izobraževanje</dc:subject><dc:subject>kakovost</dc:subject><dc:subject>učitelj</dc:subject><dc:subject>razvoj</dc:subject><dc:subject/><dc:description>Na posvetu Management - Kakovost - Razvoj smo za eno od okroglih miz razpravljali o kakovosti v izobraževanju. V svojem prispevku bi rada ponovno opozorila na dva najpogostejša pristopa h kakovosti v šolah - uspešnosti in učinkovitosti šol ter nenehno izboljševanje šol. Usmerila se bom na učitelja in njegov profesionalizem kot enega temeljnih dejavnikov kakovostne šole ter presodila, koliko so k njegovemu razvoju prispevale Mreže učečih se šol - projekt Šole za ravnatelje, ki temelji na teoretičnih izhodiščih nenehnega izboljševanja šol.</dc:description><dc:date>2002</dc:date><dc:date>2013-10-15 12:07:05</dc:date><dc:type>Delo ni kategorizirano</dc:type><dc:identifier>2350</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></rdf:Description></rdf:RDF>