Kognitivno-konstruktivistični pristopi pri pouku matematike v homogenih in heterogenih skupinah v osnovni šoliČernilec, Boris (Avtor) Kožuh, Anna (Mentor) Cotič, Mara (Komentor) pouk v manjših homogenih in heterogenih skupinahGagnejeva taksonomijamatematikaučni načrtpristopi poučevanjaznanje matematike[B. Černilec]20192022-11-17 12:11:59Doktorsko delo/naloga19018UDK: 37.091.3:51(043.3)COBISS.SI-ID: 1541370052sl