Razumevanje fizikalnih vsebin s strani bodočih učiteljev razrednega pouka kot temelj za poučevanje trajnostnega razvojaPlazar, Janja (Avtor) izobraževanje učiteljevtrajnostna družbarazredni poukfizikalni konceptipoučevanje naranoslovja20252026-01-08 08:46:17Neznano22406UDK: 37.091.3:5OceCobissID: 255948547DOI: 10.26493/978-961-293-538-2.25COBISS.SI-ID: 263855363sl