Učbeniška besedila o Primožu Trubarju. Izbor izraznih sredstev vrednotenja v verbalnih in večkodnih besedilih ter njihova vloga na besedilni ravniStarc, Sonja (Avtor) vrednotenjesnovni stavkirelacijski stavkiistovetni relacijski stavkiatributivni relacijski stavkivečkodna besedilainterakcija med slikovnim in besednimusmerjevalni leksemjezikovna didaktikaRazprava obravnava besedna in nebesedna izrazna sredstva, s katerimi je v učbeniških besedilih za slovenščino in zgodovino (1858-2002) vrednoteno delo Primoža Trubarja. Analiza se osredotoči na stavek kot prikaz(ovanje), in sicerna relacijske stavke (istovetnostne in atributivne) v verbalnem besedilu,upoštevajoč teorijo sistemske in funkcijske slovnice M. A. K. Hallidaya, ter na razmerje med verbalnim in slikovnim v večkodnih besedilih, po teoriji Kressa in van Leeuwena, pri tem pa izpostavlja tudi vlogo usmerjevalnih leksemov.20102013-10-15 12:09:18Delo ni kategorizirano3861UDK: 81'42OceCobissID: 252810496COBISS.SI-ID: 3812055sl