Primerjava rabe izvirnega in prilagojenega umetnostnega besedila pri zgodnjem poučevanju angleščineFabjan, Petra (Avtor) Bratož, Silva (Mentor) umetnostno besedilozgodnje poučevanje angleščineprilagajanje umetnostnih besedilučenje skozi zgodbecelostno učenje[P. Fabjan]20142015-07-10 22:15:11Diplomsko delo/naloga6077UDK: 373.3:811.111(043.2)COBISS.SI-ID: 1536824516sl