20.500.12556/RUP-19018 Kognitivno-konstruktivistični pristopi pri pouku matematike v homogenih in heterogenih skupinah v osnovni šoli doktorska disertacija pouk v manjših homogenih in heterogenih skupinah Gagnejeva taksonomija matematika učni načrt pristopi poučevanja znanje matematike education in small homogenous and heterogenous groups Gagne's taxonomy math curriculum teaching knowledge of mathematics true true false [B. Černilec] Slovenski jezik Angleški jezik Doktorsko delo/naloga 2022-11-17 12:11:59 2022-11-17 12:12:00 2024-03-01 14:42:14 0000-00-00 00:00:00 2019 0 Koper 2019 Koper [21] f., 224 str. 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 37.091.3:51(043.3) 1541370052 PEF_Cernilec_Boris_i2019.pdf PEF_Cernilec_Boris_i2019.pdf 1 FE5E05304ED8A9C7200027EDAF7868D2 6c8d2ff9a1dbb917b44859f863cf1540caaaf413561a97410b6f89173f2c910d a61348c1-c3d6-11ed-b5df-005056bf369b https://repozitorij.upr.si/Dokument.php?lang=slv&id=27474 Pedagoška fakulteta 0 0 0