20.500.12556/RUP-21715 Different approaches to early childhood education for sustainability from the preschool teacher’s perspective Različiti pristupi odgoju i obrazovanju za održivi razvoj u ranom djetinjstvu iz perspektive odgojitelja education for sustainable development early childhood education social sustainability preschool teachers macro-level approach micro-level approach obrazovanje za održivi razvoj odgoj i obrazovanje u ranom djetinjstvu socijalna održivost odgojitelji makro-razina pristupa mikro-razina pristupa vzgoja za trajnostni razvoj zgodnje otroštvo socialna trajnost vzgojitelji makro raven mikro raven true false true Angleški jezik Hrvaški jezik Neznano 2025-09-11 10:28:03 2025-09-11 10:28:04 2025-10-02 03:02:15 0000-00-00 00:00:00 2025 0 0 str. 121-141 no. 1 Vol. 32 2025 0000-00-00 PreprintVObjavi NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 2025-09-09 373.2:502.131.1(045) 1848-2325 248553475 https://hrcak.srce.hr/335178 1 542859c6-8ee9-11f0-8f0b-005056ac49c0 https://repozitorij.upr.si/Dokument.php?lang=slv&id=31551 RAZ_Sindic_Aleksandra_2025.pdf RAZ_Sindic_Aleksandra_2025.pdf 1 877E71CF25C7ED5832047AE51B62D8FB ad51df49fb208a1ea314dd2f5732c76dc590dba6129d83627d49e895ba264b75 6b377816-8ee9-11f0-8f0b-005056ac49c0 https://repozitorij.upr.si/Dokument.php?lang=slv&id=31552 Pedagoška fakulteta 0 0 0