20.500.12556/RUP-22702 Vpliv vseživljenjskega učenja na zmanjševanje socialne izključenosti v Evropski uniji The impact of lifelong learning on reducing social exclusion in the European Union Po podatkih Eurostata se je v letu 2020 približno petina (21,5 %) prebivalcev Evropske unije soočala s tveganjem socialne izključenosti. Na izrazito povečanje tveganja s socialno izključenostjo so vplivale nestabilne gospodarske razmere in povečanje brezposelnosti v času epidemije covida-19. Kljub temu da so se po epidemiji covida-19 gospodarske razmere in brezposelnost umirile, pa slednje ni bistveno vplivalo na delež tveganja socialne izključenosti. Celo več, v letu 2024 je bilo moč zaznati povečanje deleža prebivalcev, ki so bili izpostavljeni tveganju socialne izključenosti, in sicer na kar 21,6 %. Resnost problema socialne izključenosti v Evropski uniji se odraža tudi v njenih razvojnih dokumentih, kot sta npr. Evropski steber socialnih pravic in Akcijski načrt za izvajanje evropskega stebra socialnih pravic ter posebni finančni instrument, Evropski socialni sklad + (ESS+). Ker se v teh strateških dokumentih izpostavlja vseživljenjsko učenje kot pomemben dejavnik pri zmanjševanju socialne izključenosti, smo v prispevku analizirali podatke o socialni izključenosti med letoma 2015 in 2023 v Evropski uniji in vlogi vseživljenjskega učenja pri zmanjševanju le-te. Analiza vloge vseživljenjskega učenja pri zmanjševanju socialne izključenosti je pokazala, da vseživljenjsko učenje ni ključen dejavnik zmanjševanja socialne izključenosti, ampak ima bistveno močnejši neposreden vpliv skupina ekonomskih dejavnikov. Vseživljenjsko učenje pa ima posreden vpliv. Evropska unija socialna izključenost revščina vseživljenjsko učenje izobraževalni dejavniki European Union social exclusion lifelong learning adult education educational factors true false true Slovenski jezik Angleški jezik Neznano 2026-03-04 09:25:08 2026-03-04 09:25:09 2026-03-05 03:09:20 0000-00-00 00:00:00 2025 0 0 str. 15-35 0000-00-00 Zaloznikova NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 2025-11-17 374.7(4-6EU) 255948547 10.26493/978-961-293-538-2.1 270372867 RAZ_Hozjan_Dejan_2025.pdf RAZ_Hozjan_Dejan_2025.pdf 1 07AFD7A1548EEFCAC83F13E9370DA549 0deadc3851a132a1dbb37193bb0ecaae2295f848a9f77b73c33f5f395dd437cb a8c613cb-17a3-11f1-9e8d-005056ac49c0 https://repozitorij.upr.si/Dokument.php?lang=slv&id=33060 https://www.hippocampus.si/ISBN/978-961-293-538-2/1.pdf 0 be579906-17a3-11f1-9e8d-005056ac49c0 https://repozitorij.upr.si/Dokument.php?lang=slv&id=33061 Pedagoška fakulteta 0 0 0