20.500.12556/RUP-22770 Social Innovation at Universities Mapping Roles, Research Content Directions, Challenges and Implications Družbene inovacije na univerzah kartiranje vlog, raziskovalnih vsebinskih smeri, izzivov in implikacij Social innovation has emerged as a transformative paradigm as well as a potential solution for addressing complex societal challenges, be it from the issues of inequality, better living conditions, to climate change, and digitalisation. However, despite the growing academic as well as also political attention, its theoretical framing and institutional embedding remain fragmented. Universities, through their roles as knowledge producers, educators, and civic actors, hold one of the central and unique positions in shaping social innovation ecosystems. This article explores how universities can contribute to social innovation, what institutional and systemic barriers limit their engagement, and how they can strategically integrate social innovation within their missions. Combining bibliometric analysis and qualitative synthesis, this paper maps the evolution of research on this topic, identifies key conceptual trends, and outlines pathways for future orientations. The findings reveal that while universities act as important catalysts for societal transformation, their systemic impact remains constrained by structural and also political inertia. The paper concludes with recommendations on how to strengthen social innovation capacities of the universities roles and missions for social innovation. Družbene inovacije so se uveljavile kot preobrazbena paradigma in potencialna rešitev za obravnavo kompleksnih družbenih izzivov, od neenakosti in izboljševanja življenjskih pogojev do podnebnih sprememb in digitalizacije. Kljub naraščajoči akademski in tudi politični pozornosti pa njihovo teoretsko uokvirjanje in institucionalna vpetost ostajata razdrobljena. Univerze kot proizvajalke znanja zasedajo eno izmed osrednjih in edinstvenih vlog pri oblikovanju ekosistemov družbenih inovacij. Prispevek raziskuje, kako lahko univerze prispevajo k družbenim inovacijam, katere institucionalne in sistemske ovire omejujejo njihovo delovanje ter kako lahko strateško vključijo družbene inovacije v svoje poslanstvo. Z združevanjem bibliometrične analize in kvalitativne sinteze prispevek kartira razvoj raziskav na tem področju, opredeli ključne konceptualne trende in začrta poti za prihodnje usmeritve. Ugotovitve razkrivajo, da univerze sicer delujejo kot pomembni katalizatorji družbene preobrazbe, vendar njihov sistemski vpliv zaradi strukturne in politične inercije ostaja omejen. Prispevek se zaključuje s priporočili za krepitev zmogljivosti univerz na področju družbenih inovacij. social innovation universities knowledge transfer bibliometric analysis družbene inovacije univerze prenos znanja bibliometrična analiza true false false Angleški jezik Slovenski jezik Članek v reviji 2026-03-11 09:05:04 2026-03-11 09:05:04 2026-03-12 03:07:45 0000-00-00 00:00:00 0 0 Koper 0 str. 43-50 no. 2 Vol. 20 2025 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 1854-4231 https://doi.org/10.26493/1854-4231.20.43-50 ZUP_Yordanova_Desislava_2025.pdf ZUP_Yordanova_Desislava_2025.pdf 1 E27B278D1801DD5EA6EC03FF7B00582E 2f41fef2657043bf5c1bbdfa15813f75dde6ad59c3451c0c18bdc7f7d949a1e2 5dc6db45-1d21-11f1-9e8d-005056ac49c0 https://repozitorij.upr.si/Dokument.php?lang=slv&id=33188 https://www.hippocampus.si/ISSN/1854-4231/20.43-50.pdf 0 66a89b8a-1d21-11f1-9e8d-005056ac49c0 https://repozitorij.upr.si/Dokument.php?lang=slv&id=33189 Založba Univerze na Primorskem 0 0 0