20.500.12556/RUP-22774 Supporting Knowledge Transfer and Social Impact The SSHA Impact Fund of the University of Ljubljana Podpora prenosu znanja in družbenemu vplivu HUD sklad Univerze v Ljubljani In recent years, the global research and higher education landscape has shifted from focusing solely on scientific excellence to demonstrating societal impact. Universities are now expected not only to generate knowledge but also to ensure that it contributes to social, cultural, environmental, and economic development. European and national strategies alike emphasise the role of research in addressing major societal challenges and shaping a sustainable, inclusive future. Within this context, the University of Ljubljana has recognised the importance of supporting researchers in achieving societal impact. Beyond its traditional missions, the University of Ljubljana has strengthened its efforts in knowledge transfer – the process of translating research results into societal benefits. This reflects a growing awareness that universities carry not only intellectual but also social responsibility to engage, co-create, and contribute to community wellbeing. The article examines how the University of Ljubljana supports researchers in enhancing societal impact, focusing on strategic frameworks, institutional mechanisms, and practical initiatives. It highlights the SSHA Impact Fund, established in 2024 as an innovative tool for promoting socially responsible research. The analysis draws on experience from the Knowledge Transfer Office within the Social Sciences, Humanities, and Arts (SSHA) and discusses key challenges and emerging best practices in this developing field. V zadnjih letih je globalni raziskovalni in visokošolski prostor doživel izrazit premik od osredotočenosti izključno na znanstveno odličnost k poudarjanju družbenega vpliva raziskav. Od univerz se vse bolj pričakuje, da ne bodo zgolj proizvajale znanja, temveč tudi zagotavljale, da to znanje oprijemljivo prispeva k družbenemu, kulturnemu, okoljskemu in gospodarskemu razvoju. Evropski raziskovalni prostor, okvirni program Horizon Europe ter različne nacionalne strategije poudarjajo vlogo raziskav pri soočanju z velikimi družbenimi izzivi in pri oblikovanju trajnostne ter vključujoče prihodnosti. V tem širšem kontekstu je Univerza v Ljubljani prepoznala pomen podpore raziskovalcem pri doseganju družbenega vpliva. Poleg svojih tradicionalnih poslanstev izobraževanja in raziskovanja je UL v zadnjih letih okrepila prizadevanja na področju prenosa znanja – procesa, v okviru katerega se raziskovalni rezultati pretvarjajo v koristi za družbo. Ta razvoj odraža vse večje zavedanje, da univerze nosijo ne le intelektualno, temveč tudi družbeno odgovornost — da se vključujejo, soustvarjajo in aktivno prispevajo k blaginji skupnosti. Prispevek analizira, kako UL podpira raziskovalce pri doseganju večjega družbenega vpliva, pri čemer se osredotoča na strateške okvire, institucionalne mehanizme in praktične pobude. Posebna pozornost je namenjena Skladu SSHA Impact Fund, ustanovljenemu leta 2024 kot inovativnemu mehanizmu za krepitev družbeno odgovornega raziskovanja in spodbujanje družbenega vpliva. Prispevek temelji na spoznanjih, pridobljenih pri delu na področju prenosa znanja v družboslovju, humanistiki in umetnosti (SSHA), ter obravnava izzive in dobre prakse, ki so lahko koristne tudi za druge strokovnjake, ki delujejo na tem nastajajočem področju. knowledge transfer social impact University of Ljubljana prenos znanja družbeni vpliv Univerza v Ljubljani true false false Angleški jezik Slovenski jezik Članek v reviji 2026-03-11 10:53:18 2026-03-11 10:53:19 2026-03-12 03:07:46 0000-00-00 00:00:00 0 0 Koper 0 str. 73-79 no. 2 Vol. 20 2025 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 1854-4231 https://doi.org/10.26493/1854-4231.20.73-79 ZUP_Kovacic_Tanja_2025.pdf ZUP_Kovacic_Tanja_2025.pdf 1 A88A5F6D145C8C8A68983695842CFA6B e27bb9238f09cbe8884aba12cfd32f00924554771d488aa18d177a5c0a2f5574 7044ff7e-1d30-11f1-9e8d-005056ac49c0 https://repozitorij.upr.si/Dokument.php?lang=slv&id=33198 https://www.hippocampus.si/ISSN/1854-4231/20.73-79.pdf 0 6ae3744a-1d30-11f1-9e8d-005056ac49c0 https://repozitorij.upr.si/Dokument.php?lang=slv&id=33197 Založba Univerze na Primorskem 0 0 0