20.500.12556/RUP-23483 Premostitev kultur dvokulturni model poučevanja slovenščine za rusko govoreče učence Bridging cultures Poglavje obravnava uporabo evropskih standardov za medkulturno poučevanje jezikov pri začetnem pouku slovenščine za rusko govoreče učence. Na podlagi raziskav med rusko govorečimi priseljenci (299 anketirancev) in slovenskimi udeleženci (105 anketirancev) opredeljuje področja možnih kulturnih konfliktov. Prispevek obenem predlaga dvokulturni model njihove sistematične obravnave pri pouku, kar predstavlja njegovo osrednjo inovativno vrednost. The chapter examines the application of European standards for intercultural language teaching in introductory Slovene courses for Russian-speaking learners. Based on studies involving Russian-speaking immigrants (299 respondents) and Slovenian participants (105 respondents), it identifies areas of potential cultural conflict. It also proposes a bicultural model for addressing these conflicts systematically in language teaching, which constitutes the chapter’s main innovative contribution. medkulturna pragmatika vedenjski vzorci govorni bonton slovensko-ruski stiki slovenščina kot tuji jezik intercultural pragmatics behavioral patterns speech etiquette Slovene-Russian relations Slovene as a foreign language true false true Slovenski jezik Angleški jezik Neznano 2026-08-14 11:22:20 2026-08-14 11:22:20 2026-08-15 03:06:55 0000-00-00 00:00:00 2026 0 0 Str. 333-353, 457 0000-00-00 Zaloznikova NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 81:37.091.3 272481283 10.35469/978-961-7276-12-1_21 287550979 RAZ_Makarova_Irina_2026.pdf RAZ_Makarova_Irina_2026.pdf 1 AF5E76E9C0D33ABEBD69BD6594D9FAD3 3126436100354901f72ed8f0f91126ed8695e08a89342ff380ae560db651fdcf 1d780abe-97c2-11f1-9e8d-005056ac49c0 https://repozitorij.upr.si/Dokument.php?lang=slv&id=34450 https://doi.org/10.35469/978-961-7276-12-1 0 723f631b-97c2-11f1-9e8d-005056ac49c0 https://repozitorij.upr.si/Dokument.php?lang=slv&id=34452 Fakulteta za humanistične študije 0 0 0