20.500.12556/RUP-3241 Recepcija radijske igre za otroke in književna vzgoja Članek obravnava izsledke treh raziskav o uporabi informacijsko-komunikacijske tehnologije pri slovenščini s poudarkom na sprejemanju radijske igre v predšolskem in šolskem obdobju. Ugotavlja, da sta za učinkovito sprejemanje zvočnih posnetkov pri slovenščini bistveni učiteljeva digitalna pismenost ter njegova strokovna in didaktična usposobljenost za razvijanje različnih strategij poslušanja. Še posebej je odločujoča tehnična opremljenost šole z avditivnimi pripomočki in ustreznim izborom radijskih iger s spremljajočimi didaktično-metodičnimi pristopi. Opozarja na nesistematično razvijanje poslušalskih situacij pri pouku slovenščine. The paper reviews the findings of three pieces of research on the implementation of ICT for Slovene language instruction, with an emphasis on radio play reception in the pre-school and school period. The article ascertains that two essential elements are necessary for the effective reception of audio recordings for Slovene language, i.e. teachers' digital literacy, and their professional and educational qualification for developing various listening strategies. The technical equipment of schools with audio devices and the adequate selection of radio plays, with accompanying didactic and methodical approaches, are particularly decisive elements. The article draws attention to the non-systematic development of listening situations for Slovene language instruction. radijska igra informacijsko-komunikacijska tehnologija doživljajsko poslušanje didaktično-metodični pristop književna vzgoja radio play information-communication technology experiental listening didactic-methodical approach literature education true true false Slovenski jezik Angleški jezik Delo ni kategorizirano 2013-10-15 12:08:21 2013-10-15 12:08:21 2024-03-01 12:10:15 0000-00-00 00:00:00 2011 0 0 Str. 307-312 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 371.31.016:811.163.6:82-293.7 258646784 4144599 http://www.centerslo.net/files/file/simpozij/simp30/Zbornik/Medved.pdf 1 https://repozitorij.upr.si/Dokument.php?lang=slv&id=3241 Pedagoška fakulteta 0 0 0