20.500.12556/RUP-6566 Students' attitudes towards their EFL lessons and teachers: a retrospective study Stališča študentov do tujejezikovnega pouka in učiteljev: retrospektivna študija The article investigates attitudes towards English as a foreign language (EFL) by focusing on retrospective accounts of higher-education students' experience with learning English. The first part looks at individual factors affecting foreign language (FL) learning, such as attitudes towards FL learning and FL anxiety. The second part presents the results of a study conducted among students of the Faculty of Health Sciences at the University of Primorska. The main aim of the study was to identify students' attitudes towards their past EFL lessons and teachers and students' FL anxiety level. The results show that anxiety is a serious problem and that students exhibit alarmingly negative attitudes towards EFL lessons and teachers. Med najbolj pomembnimi cilji tujejezikovnega pouka je oblikovanje pozitivnih stališč učencev do učenja tujega jezika. Članek se zato posveča stališčem študentov do učenja angleščine kot tujega jezika na podlagi retrospektivne študije. Navezujoč se na delo številnih avtorjev, kot so Gardner (2004, 2010), Dörnyei (2005, 2009) in Horwitz (1986, 2001), se v prvem delu posvetimo različnim dejavnikom, ki vplivajo na učenje tujega jezika, kot so stališča do učenja tujega jezika, tesnobnost in motivacija. V drugem delu predstavimo rezultate neeksperimentalne deskriptivne raziskave, ki je bila izvedena s pomočjo vprašalnika med študenti Univerze na Primorskem. Poglavitni cilj študije je bil prepoznati stališča študentov do pouka angleščine v osnovni šoli in do njihovih osnovnošolskih učiteljev angleščine ter jih primerjati z njihovimi stališči do pouka in učiteljev angleščine v srednji šoli. Posebno pozornost smo posvetili iskanju povezave med stopnjo tesnobnosti pri tujem jeziku pri študentih ter njihovimi stališči do pouka angleščine in do učiteljev v osnovni in srednji šoli. learning anxiety foreign language anxiety attitudes towards foreign language instruction attitudes towards EFL teachers English language tesnobnost pri učenju tesnobnost pri tujem jeziku stališča do tujejezikovnega pouka stališča do tujejezikovnih učiteljev angleški jezik true true false Angleški jezik Slovenski jezik Delo ni kategorizirano 2015-10-14 06:23:59 2015-10-14 06:23:59 2024-03-01 12:49:45 0000-00-00 00:00:00 2015 0 0 str. 167-180 št. 1/2 Letn. 8 2015 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 1855-4431 37.015.3:159.937:811.111'243 239555072 1537480132 http://www.pef.um.si/content/Zalozba/clanki_2015_letnik8%20stev1-2/REI%208%201-2%2010.pdf 1 https://repozitorij.upr.si/Dokument.php?lang=slv&id=6566 Pedagoška fakulteta 0 0 0