1. Ergonomija v šolskem prostoru kot temelj trajnostnih učnih praks : primeri različnih pristopov in učinkov na učenceSamo Fošnarič, Kosta Dolenc, 2025, independent scientific component part or a chapter in a monograph Abstract: V prispevku raziskujemo, kako celostna uporaba ergonomskih načel v šolskem okolju prispeva k trajnostnemu učenju in zdravju učencev. S sistematičnim pregledom literature in analizo študij primera ugotavljamo, da pravilno prilagojeno šolsko pohištvo, optimalna osvetlitev, redni gibalni odmori ter premišljena uporaba digitalnih naprav statistično značilno učinkujejo pri zmanjšanju mišično skeletnih težav, boljši koncentraciji in manjši odsotnosti od pouka. Raziskava sledi protokolu PRISMA 2020 in vključuje 46 empiričnih člankov, izbranih iz 512 prvotnih zadetkov v bazah Web of Science, Scopus in ERIC za obdobje 2010–2024. Pri analizi smo uporabili kombinirano vsebinsko tematsko razčlenitev in sintezo rezultatov. V prispevku predstavljamo ključne ugotovitve o fizični in digitalni ergonomiji, integraciji ergonomskih načel v pedagoški proces ter makroergonomskih vidikih šolskega upravljanja. Integracija ergonomskih načel v pedagoški proces je opredeljena kot ključni dejavnik za dolgoročno izboljšanje učnih rezultatov in telesnega počutja učencev, pri čemer so prikazane tudi dobre prakse iz domačih in tujih šol. Rezultati so interpretirani kot podpora tezi, da se z uvajanjem sistematično načrtovanih ergonomskih ukrepov zagotovi zanesljivo in varno učno okolje, ki je sposobno pozitivno vplivati na zdravje in akademski uspeh učencev.
Keywords: ergonomija, šolski prostor, telesno zdravje, trajnostne učne prakse
Published in RUP: 26.01.2026; Views: 459; Downloads: 4
 Full text (115,92 KB) |
2. |
3. |
4. Povezanost statusa telesne teže in gibalne učinkovitosti otrok v SlovenijiČrtomir Matejek, Jurij Planinšec, Samo Fošnarič, Rado Pišot, 2014, original scientific article Abstract: Povezanost statusa telesne teže in gibalne učinkovitosti otrok v Sloveniji
Keywords: predpubertetni otroci, gibalni razvoj, gibalne sposobnosti, gibalna dejavnost, gibalne kompetence, antropometrija
Published in RUP: 03.04.2017; Views: 6514; Downloads: 188
 Link to full text |
5. Analiza razumevanja pojma plovnost v kontekstu njegovega prenosa od vzgojitelja na otrokePetra Furlan, Samo Fošnarič, 2014, professional article Abstract: Kurikulum za vrtce (1999) vsebuje različna področja izobraževanja, ki se med seboj smiselno in celostno povezujejo. Narava je eno izmed področij, ki predstavlja otrokovo prvo spoznavanje sveta in prvo vodeno spoznavanje narave. Naravoslovne vsebine so namreč zelo primerne za raziskovanje, saj so predmeti in pojavi konkretni in za otroke bolj privlačni. Pouk naravoslovja bi tako lahko deloval kot izhodišče za vse druge vsebine, vendar poučevanje naravoslovja povzroča številne težave, predvsem s tem, kako vsebine predstaviti otrokom. To pogosto predstavlja izziv in odgovornost za vzgojitelje, saj mora biti podajanje vsebine prilagojeno otrokovi starosti, uporabljati morajo pravilno izrazoslovje, hkrati pa se morajo izogibati pretiranemu poenostavljanju in posploševanju. Plovnost je naravni pojav, s katerim se sreča vsak otrok, a ga je težko razložiti. V prispevku ocenjujemo poznavanje in razumevanje plovnosti pri izrednih študentih študijskega programa Predšolska vzgoja Pedagoške fakultete Univerze na Primorskem, ki se izvaja na različnih lokacijah po Sloveniji. Gre za študente, ki že poučujejo v vrtcih, in zato predpostavljamo, da so z navedeno vsebino dobro seznanjeni, saj so se z njo že srečali pri fizikalnih vsebinah med študijem. Preverili smo, na kašen način razložijo plovnost otrokom in če se njihovo znanje o plovnosti razlikuje glede na kraj izvajanja študija. Ugotovili smo, da je znanje študentov o plovnosti izredno slabo in pomanjkljivo. Poleg tega imajo študentje o plovnosti precej napačnih predstav, ki jih prenašajo na otroke. Z raziskavo potrdimo, da niti delovna doba niti kraj izobraževanja bistveno ne vplivata na njihovo razlago o plovnosti (p > 0,05).
Keywords: predšolska vzgoja, predšolski otroci, otroški vrtci, kurikulum, naravoslovje, plovnost
Published in RUP: 21.12.2015; Views: 5483; Downloads: 84
Link to full text |
6. Prometna vzgoja otrok v prvem vzgojno-izobraževalnem obdobju : magistrsko deloKristina Komidar, 2015, master's thesis Keywords: pouk, spoznavanje okolja, osnovna šola, prometna vzgoja, prvi razred, učni načrti, preventivne akcije, razvojne značilnosti
Published in RUP: 14.10.2015; Views: 7419; Downloads: 85
Full text (3,90 MB) |
7. |
8. |
9. Prevalenca čezmerne telesne teže in debelosti med otroki v severovzhodni SlovenijiJurij Planinšec, Samo Fošnarič, Rado Pišot, 2006, original scientific article Keywords: čezmerna telesna teža, debelost, prehranjenost, indeks telesne mase, otroci, prevalenca, bivalno okolje, SV Slovenija
Published in RUP: 10.07.2015; Views: 9197; Downloads: 81
Link to full text |
