Search the repository

Abstract: Dvojno izjemni učenci, ki imajo nadarjenost v kombinaciji s posebnimi vzgojno-izobraževalnimi potrebami, so pogosto spregledani, kar ovira zagotavljanje ustrezne podpore v izobraževalnem procesu. V prispevku analiziramo stališča in usposobljenost strokovnih delavcev za delo s to skupino učencev ter načine pridobivanja znanja na področju dvojne izjemnosti. Rezultati raziskave kažejo, da se večina respondentov zaveda pomena prepoznavanja dvojne izjemnosti, vendar le redki sistematično in dosledno vključujejo ustrezne pedagoške pristope v prakso. Znanje na tem področju se večinoma pridobiva z neformalnimi viri in izmenjavo izkušenj, saj je ponudba formalnih strokovnih izobraževanj skromna. Poudarjena je potreba po razvoju specializiranih programov usposabljanja, ki bi izboljšali prepoznavanje in učinkovito podporo tej specifični skupini učencev.
Keywords: dvojno izjemni učenci, nadarjenost, posebne potrebe, prepoznavanje, usposobljenost
Published in RUP: 17.12.2025; Views: 193; Downloads: 9
Full text (379,02 KB)
This document has more files! More...

Keywords: nasilje v družini, fizično nasilje nad otroki, strokovni delavci, izobraževanje strokovnih delavcev, zgodnje prepoznavanje nasilja
Published in RUP: 22.10.2025; Views: 289; Downloads: 21
Full text (716,63 KB)

Keywords: prepoznavanje čustev, detekcija obrazov, konvolucijske nevronske mreže, umetna inteligenca, zaključne naloge
Published in RUP: 06.09.2025; Views: 586; Downloads: 5
Full text (1,81 MB)

Keywords: mobing, organizacije, prepoznavanje, preprečevanje, zaposleni
Published in RUP: 26.08.2025; Views: 459; Downloads: 19
Full text (566,55 KB)

Keywords: nadarjenost, potencial, predšolsko obdobje, prepoznavanje nadarjenih, vzgojitelji, pedagoški pristopi
Published in RUP: 03.06.2025; Views: 711; Downloads: 26
Full text (1,37 MB)