1. Vpliv vseživljenjskega učenja na zmanjševanje socialne izključenosti v Evropski unijiDejan Hozjan, 2025, independent scientific component part or a chapter in a monograph Abstract: Po podatkih Eurostata se je v letu 2020 približno petina (21,5 %) prebivalcev Evropske unije soočala s tveganjem socialne izključenosti. Na izrazito povečanje tveganja s socialno izključenostjo so vplivale nestabilne gospodarske razmere in povečanje brezposelnosti v času epidemije covida-19. Kljub temu da so se po epidemiji covida-19 gospodarske razmere in brezposelnost umirile, pa slednje ni bistveno vplivalo na delež tveganja socialne izključenosti. Celo več, v letu 2024 je bilo moč zaznati povečanje deleža prebivalcev, ki so bili izpostavljeni tveganju socialne izključenosti, in sicer na kar 21,6 %. Resnost problema socialne izključenosti v Evropski uniji se odraža tudi v njenih razvojnih dokumentih, kot sta npr. Evropski steber socialnih pravic in Akcijski načrt za izvajanje evropskega stebra socialnih pravic ter posebni finančni instrument, Evropski socialni sklad + (ESS+). Ker se v teh strateških dokumentih izpostavlja vseživljenjsko učenje kot pomemben dejavnik pri zmanjševanju socialne izključenosti, smo v prispevku analizirali podatke o socialni izključenosti med letoma 2015 in 2023 v Evropski uniji in vlogi vseživljenjskega učenja pri zmanjševanju le-te. Analiza vloge vseživljenjskega učenja pri zmanjševanju socialne izključenosti je pokazala, da vseživljenjsko učenje ni ključen dejavnik zmanjševanja socialne izključenosti, ampak ima bistveno močnejši neposreden vpliv skupina ekonomskih dejavnikov. Vseživljenjsko učenje pa ima posreden vpliv.
Keywords: Evropska unija, socialna izključenost, revščina, vseživljenjsko učenje, izobraževalni dejavniki
Published in RUP: 04.03.2026; Views: 350; Downloads: 13
 Full text (6,65 MB)
This document has more files! More... |
2. |
3. Revščina pri predšolskih otrocih in socialna izključenost : diplomska nalogaUrša Kveder, 2025, undergraduate thesis Keywords: revščina, socialna izključenost, predšolski otroci, Slovenija, Italija, socialna politika, izobrazba staršev, psihosocialni razvoj otrok
Published in RUP: 13.08.2025; Views: 737; Downloads: 32
Full text (756,20 KB) |
4. Reprezentacija revščine v slovenskih ljudskih pravljicah in berilih drugega vzgojno-izobraževalnega obdobja v osnovni šoli : doktorska disertacijaKatjuša Gorela, 2023, doctoral dissertation Keywords: slovenske ljudske pravljice, revščina, reprezentacija, drugo vzgojno-izobraževalno obdobje, osnovna šola, berila, didaktika, učitelji, didaktika književnosti
Published in RUP: 13.11.2023; Views: 3786; Downloads: 78
Full text (2,82 MB) |
5. |
6. |
7. Dejavniki stopnje tveganja revščine po statističnih regijah v Sloveniji : doktorska disertacijaMaja Trošt, 2019, doctoral dissertation Keywords: revščina, stopnja tveganja, posamezniki, gospodinjstva, lastnosti, makroekonomski kazalniki, statistične regije, Slovenija, disertacije
Published in RUP: 07.06.2021; Views: 3170; Downloads: 126
Full text (2,66 MB) |
8. |
9. |
10. Poverty in the Slovenian statistical regionsMaja Trošt, Štefan Bojnec, 2015, published scientific conference contribution abstract Keywords: revščina, Slovenija, statistčne regije, tveganja, poverty, Slovenia, risk groups, statistical regions, statistical tests
Published in RUP: 14.10.2015; Views: 4166; Downloads: 87
 Link to full text |
