Ključne besede: otroci s posebnimi potrebami, socialne veščine, komunikacijske veščine, inkluzija, individualiziran program, vloga učitelja, vloga socialnega pedagogaObjavljeno v RUP: 25.09.2026; Ogledov: 215; Prenosov: 12 Celotno besedilo (623,29 KB)
