1. Zdravilna moč zvokaIlonka Pucihar, 2025, samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji Opis: Poglavje predstavlja pregled temeljnih mehanizmov, s katerimi zvok vpliva na človekovo telo in duševno počutje, ter osvetljuje njihove terapevtske aplikacije. Glavni namen je bil ovrednotiti potencialno moč zdravilnega zvoka za celostno dobrobit posameznika. Zvok ni le slušni dražljaj, temveč tudi fizični občutek, ki lahko pozitivno ali negativno vpliva na zdravje, odvisno od narave vibracij. Raziskave opozarjajo na problematiko hrupa in vibracij v urbanem ter tudi bolnišničnem okolju, ki škodujejo zdravju, medtem ko prijetne, zdravilne vibracije, proizvedene z instrumenti, kot so tibetanske ali himalajske pojoče posode, gongi in kristalne pojoče posode, lahko pripomorejo k obnovi telesnega in duševnega zdravja. Ti instrumenti se uporabljajo v zvočnih terapijah, imenovanih tudi zvočne kopeli, zvočne meditacije, zvočne seanse ali zvočni tretmaji, njihovi terapevtski učinki pa temeljijo na načelih resonance in uskladitve. Čeprav so raziskave omejene, so pokazale, da izpostavljenost vibracijam teh instrumentov znižuje krvni tlak, srčni utrip, napetost, tesnobo ter depresijo, hkrati pa izboljšuje počutje in duhovno blagostanje. Tibetanske pojoče posode so potencialno uporabne tudi pri onkoloških bolnikih. Kristalne posode so imele pozitivne učinke pri obvladovanju kroničnih bolečin in za izboljšanje razpoloženja pri mladoletnikih. Ugodne učinke na notranji mir in mentalno zdravje potrjujejo tudi terapije z gongom. Zvočne terapije imajo tako potencial za celostno in neinvazivno podporo zdravju ter dobremu počutju.
Ključne besede: zvok, vibracija, zvočna terapija, zdravljenje, dobro počutje
Objavljeno v RUP: 08.01.2026; Ogledov: 185; Prenosov: 0
 Celotno besedilo (312,32 KB) |
2. ImproVisAR : designing augmented reality piano roll for teaching improvisationJordan Aiko Deja, Sandi Štor, Ilonka Pucihar, Anuradhi Maheshya W. Weerasinghe Arachchillage, Rafael Marco Balbin, Klen Čopič Pucihar, Matjaž Kljun, 2025, izvirni znanstveni članek Opis: Improvisation is an important skill in music instrument learning, but remains a less-taught topic in traditional piano education. To improvise effectively, learners must develop musical vocabulary, creative confidence, and comfort in performance. These demands make piano improvisation a complex teaching challenge where technology interventions may offer sup- port. Prior short-term studies on augmented piano roll visualisations have shown promise for teaching sight-reading and motor coordination in novice students. However, how such approaches can support advanced learners in acquisition of improvisational skills remains under-explored. To address this gap, we present ImproVisAR, an interactive piano training system that teaches improvisation through augmented piano roll visualisations. Concepts and tools derived from a co- design process with improvisation experts are integrated as structured learning modes. We validated the system through a four-day controlled study (n = 6) comparing an AR-based condition with a traditional sheet music condition following a mixed-methods approach to data analysis. We collected and analysed subjective ratings of cognitive load, creativity support, user-experience, expert evaluation of performances, interaction logs, and qualitative insights collected from daily post-study interviews. Our findings show that participants experienced reduced cognitive load over time, sustained engage- ment across sessions, and AR participants showed higher expert-rated scores, particularly in rhythm, flow, musicality and overall musical impression. Participants also reported greater immersion, freedom to create musical content and motiva- tion to continue playing. We discuss these findings in relation to user experience and creativity support, and offer design recommendations for AR systems that aim to teach complex, expressive skills such as musical improvisation.
Ključne besede: augmented reality, projections, piano, jazz, improvisation, training system
Objavljeno v RUP: 09.09.2025; Ogledov: 525; Prenosov: 8
Celotno besedilo (2,68 MB)
Gradivo ima več datotek! Več... |
3. Moj prijatelj klavir za učitelje : koncepti, veščine in strategije pouka klavirjaIlonka Pucihar, 2023, znanstvena monografija Opis: Osrednji namen monografije je raziskati, preučiti in podati strategije za spodbujanje usvajanja glasbeno-pianističnih konceptov in veščin skozi širše zastavljena področja klavirskega pouka. S tem namenom analitično, sistematično in primerjalno obravnava nekatera temeljna področja klavirske didaktike; od veščin učitelja in odnosne dinamike z učencem, načrtovanja pouka in načinov poučevanja do konceptov in veščin učenja klavirja ter razvojnih značilnosti otrok v povezavi z glasbenim razvojem. Zajema slušne veščine, ritmične koncepte in veščine, koncepte in veščine branja, tehnične, ustvarjalne in muzikalne veščine ter podaja strategije učenja in poučevanja skozi prizmo sodobnih pristopov, ki se osredotočajo na učenca in ki mu omogočajo vsestranski, celovit glasbeno-pianistični razvoj.
Ključne besede: pouk klavirja, glasbena vzgoja in izobraževanje, didaktika, učitelji klavirja, učne priprave, razvoj otrok
Objavljeno v RUP: 03.11.2023; Ogledov: 2042; Prenosov: 22
Celotno besedilo (9,90 MB) |
