1. |
2. |
3. |
4. |
5. |
6. Razširjenost strukturiranega poučevanja po pristopu TEACCH v vrtcih, ki vključujejo otroke z avtistično motnjo : diplomska nalogaMaja Rejc, 2017, diplomsko delo Ključne besede: avtistične motnje, strukturirano poučevanje, TEACCH, vizualni urnik, delovni sistemi, vizualno strukturirane aktivnosti, ureditev prostora Objavljeno v RUP: 17.01.2018; Ogledov: 5090; Prenosov: 197
Celotno besedilo (11,38 MB) |