Iskanje po repozitoriju

Opis: S kvalitativno analizo vseh učnih načrtov predmetov od 1. do 5. razreda osnovne šole v Sloveniji smo želeli ugotoviti, kako so v učne načrte vključena priporočila za medpredmetno povezovanje. Razvrstili smo jih v tri kategorije: navedbe predmetov, implicitne navedbe in eksplicitne navedbe. Rezultati kažejo, da nekaterih pojmov, ki so predvideni pri posameznem predmetu za povezovanje z likovno umetnostjo v nekem razredu oz. vzgojno-izobraževalnem obdobju, v učnem načrtu likovne umetnosti ni zaslediti.
Ključne besede: likovna umetnost, učni načrt za likovno umetnost, celostni učni proces likovne umetnosti, osnovna šola, medpredmetno povezovanje
Objavljeno v RUP: 24.01.2018; Ogledov: 2373; Prenosov: 179
Povezava na polno besedilo

Ključne besede: družinsko podjetništvo, nasledstvo, proces prenosa nasledstva, nasledniki, meritokracija, družinska ustava
Objavljeno v RUP: 29.05.2017; Ogledov: 5704; Prenosov: 335
Povezava na polno besedilo
Gradivo ima več datotek! Več...

Ključne besede: anketa, evropski razpisi, družinska podjetja, management projektov, model, projektno usmerjen proces
Objavljeno v RUP: 10.11.2016; Ogledov: 2681; Prenosov: 135
Povezava na polno besedilo
Gradivo ima več datotek! Več...

Ključne besede: internacionalizacija, trgovski zastopniki, nemški trg, operacijske mize, proces iskanja
Objavljeno v RUP: 10.11.2016; Ogledov: 2148; Prenosov: 123
Povezava na polno besedilo
Gradivo ima več datotek! Več...

Ključne besede: pametni material, proces nastajanja slik, kreativno mišljenje, dokumentacija, razstava, navdušenje
Objavljeno v RUP: 10.11.2016; Ogledov: 4452; Prenosov: 283
Polno besedilo (2,39 MB)