1. Z didaktično igro razvijamo bralno zmožnost pri pouku slovenščineBlaž Hrovat, 2025, samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji Opis: Didaktična igra je pri pouku slovenščine odlično orodje oz. učna metoda za razvijanje bralne zmožnosti. Učencem predstavlja mehek prehod v svet branja in razvijanje sporazumevalne (govorjenje, pisanje, branje ter poslušanje) ter bralne (branje z razumevanjem, tiho in glasno branje, samostojno branje, branje različnih vrst besedil) zmožnosti. V strokovnem prispevku se bomo usmerili v teoretična in praktična izhodišča didaktične igre pri pouku slovenščine na področju spodbujanja ter razvijanja bralne zmožnosti in iskali pristope za spodbujanje le-te. S tem namenom smo ustvarili komplet didaktičnih iger za učence prvega razreda osnovne šole, ki je oblikovan tako, da poleg razvijanja branja in pisanja besed z velikimi tiskanimi črkami, razvijanja bralne spretnosti (tehnike), poimenovanja bitij, predmetov, dejanj s knjižnimi besedami in besednimi zvezami, navajanja knjižnih besed z istega tematskega polja in razvijanja besedišča dosegamo še učne cilje z drugih predmetnih področij. Izsledki kažejo, da učence z didaktičnimi igrami pri pouku slovenščine lažje motiviramo in spodbudimo k branju ter razvijanju bralne zmožnosti. Ob tem dosegajo zastavljene učne cilje in branje doživljajo kot užitek, hkrati pa pridejo do spoznanja, da jim branje omogoča načrtovanje trajnostnega načina mišljenja v njihovih življenjskih situacijah. S takšnim delom lahko dosežemo vizijo trajnostne pismenosti za prihodnost ter večje zanimanje za branje pri učencih ne samo v prvem vzgojno-izobraževalnem obdobju, ampak tudi kasneje, ko prične zanimanje za branje med osnovnošolci upadati.
Ključne besede: igra, didaktična igra, branje, bralna zmožnost, sporazumevalna zmožnost
Objavljeno v RUP: 07.01.2026; Ogledov: 101; Prenosov: 1
 Celotno besedilo (121,70 KB) |
2. |
3. |
4. |
5. Vrtec na obisku v knjižnici – priprava vzgojiteljev in knjižničarjev : diplomska nalogaHana Lesjak, 2025, diplomsko delo Ključne besede: vrtec na obisku v knjižnici, vzgojitelji, knjižničarji, priprava, branje, sodelovanje, vrtec, knjižnica
Objavljeno v RUP: 16.10.2025; Ogledov: 357; Prenosov: 9
Celotno besedilo (610,74 KB) |
6. |
7. Spodbujanje bralnega interesa pri predšolskih otrocih z metodo vsakodnevnega branja : diplomska nalogaJanja Plahuta, 2025, diplomsko delo Ključne besede: predšolski otroci, bralni interes, metoda vsakodnevnega branja, dialogično branje, slikanice, vrtec, bralno okolje, sodelovanje s starši
Objavljeno v RUP: 16.10.2025; Ogledov: 272; Prenosov: 11
Celotno besedilo (2,37 MB) |
8. |
9. |
10. |
