Ključne besede: nadarjeni učenci, učbeniki za zgodovino, primerjalne analize, gifted and talented, high ability students, history textbooks, comparative analysis, questions of tasks, United Kingdom, Italy, SloveniaObjavljeno v RUP: 08.08.2016; Ogledov: 3619; Prenosov: 112 Povezava na celotno besedilo