1. Ekonomski dejavniki kot motivacija za učenje in uporabo italijanščine na dvojezičnem območju slovenske IstreRok Kobal, 2026, izvirni znanstveni članek Opis: Ekonomski dejavniki igrajo pomembno vlogo pri ohranjanju in krepitvi določenega (manjšinskega) jezika, saj predstavljajo eno izmed glavnih motivacijskih točk za njegovo učenje in uporabo med prebivalstvom. Članek je zato usmerjen k analizi ekonomskih spremenljivk znanja italijanščine kot manjšinskega jezika na dvojezičnem območju slovenske Istre. Glavni cilj prispevka je ugotoviti, v kolikšni meri ekonomski dejavniki vplivajo na stališče posameznika do manjšinskega jezika oz. v kolikšni meri ekonomske spremenljivke oblikujejo željo in motivacijo za učenje ter uporabo italijanščine v vsakdanjem življenju. V okviru članka je predstavljen ekonomski položaj italijanščine v javnem in zasebnem sektorju, na podlagi anketnih vprašalnikov je analiziran odnos učencev, dijakov in njihovih staršev do ekonomskih spremenljivk znanja italijanščine v primerjavi z angleščino, narejena pa je tudi primerjava med odgovori anketirancev z dvojezičnega območja in tistimi izven dvojezičnega območja, ki živijo v bližini slovensko-italijanske meje.
Ključne besede: italijanščina, krepitev jezika, ekonomski dejavniki, manjšinski jezik, jezik okolja
Objavljeno v RUP: 21.07.2026; Ogledov: 258; Prenosov: 7
 Celotno besedilo (735,31 KB)
Gradivo ima več datotek! Več... |
2. La lingua italiana nell'educazione in contesti plurilingui : diritto, scelta, opportunità2020, znanstvena monografija Opis: Monografija je nastala z namenom deljenja dobrih praks in sodobnih raziskav o poučevanju in didaktiki italijanščine v večjezičnih okoljih. Odraža kompleksnost in razvejanosti poučevanja italijanščine v večkulturnih okoljih, ki se stalno soočajo z novimi izzivi. Prispevki odražajo izvirne poglede na problematiko medkulturnosti in stika med jeziki in kulturami in, poleg širših teoretičnih izhodišč medkulturnosti, ponujajo tudi primere dobre prakse, kar predstavlja dodano vrednost znanstvene monografije, ki je tako namenjena širši znanstveni sferi in zelo dobrodošla tudi za strokovne delavce v vzgoji in izobraževanju.
Ključne besede: italijanski jezik, drugi jezik, tuji jezik, učenje, poučevanje, didaktika, izobraževanje, večjezična okolja
Objavljeno v RUP: 02.11.2023; Ogledov: 3695; Prenosov: 39
Celotno besedilo (1,94 MB) |
3. Prirejanje Kersnikovega besedila Mačkova očeta za učence priseljence : magistrsko deloNika Gabrijelčič, 2022, magistrsko delo Ključne besede: inkluzija, osnovna šola, učenci priseljenci, slovenščina kot drugi jezik/jezik okolja, književnost, literarne priredbe, Mačkova očeta, lahko branje
Objavljeno v RUP: 06.06.2022; Ogledov: 3062; Prenosov: 77
Celotno besedilo (4,00 MB) |
4. |
5. Informacijske tehnologije v učnem procesu drugega jezika : poučevanje italijanščine kot drugega jezika v osnovni šoli s slovenskim učnim jezikom na dvojezičnem območju slovenske IstreMaja Gržina Cergolj, 2020, doktorska disertacija Ključne besede: informacijska tehnologija, italijanščina, drugi jezik, jezik okolja, medkulturne komunikacijske zmožnosti, osnovna šola, poučevanje, rojeni digitalci, šolsko okolje, virtualno okolje, učenje, življenjsko okolje, slovenska Istra, doktorske disertacije
Objavljeno v RUP: 12.10.2020; Ogledov: 6274; Prenosov: 132
Celotno besedilo (3,21 MB) |
