Prijava
Lupa
Prva stran / Iskanje po repozitoriju

Iskanje po repozitoriju Pomoč

A- | A+ | Natisni
Iskalni niz: išči po
išči po
išči po
išči po
* po starem in bolonjskem študiju

Opcije:
  Ponastavi


1 - 6 / 6
Na začetekNa prejšnjo stran1Na naslednjo stranNa konec
1.
Učna ura skozi 6 načel odličnega poučevanja – primerjava metod klasičnega poučevanja in metode NTC : diplomsko delo
Loti Obal, 2024, diplomsko delo

Ključne besede: NTC metoda, učne ure, načela odličnega poučevanja, klasična metoda poučevanja, odlično poučevanje, metakognicija
Objavljeno v RUP: 23.09.2024; Ogledov: 1070; Prenosov: 40
.pdf Celotno besedilo (1,67 MB)

2.
Teoretični vidiki kognitivnega pogleda na učenje : diplomsko delo
Jaka Tiegl, 2020, diplomsko delo

Ključne besede: kognitivna psihologija, učenje, pomnjenje, pozabljanje, metakognicija
Objavljeno v RUP: 22.09.2020; Ogledov: 4032; Prenosov: 171
.pdf Celotno besedilo (605,36 KB)

3.
Samoregulacijsko učenje med učenci osnovne šole : zaključna naloga
Tjaša Kodelja, 2016, diplomsko delo

Ključne besede: motivacija, učenje, samoregulacija, metakognicija
Objavljeno v RUP: 09.08.2016; Ogledov: 4793; Prenosov: 68
URL Povezava na celotno besedilo
Gradivo ima več datotek! Več...

4.
Multidisciplinarni pregled pojava Déjà vu : zaključna naloga
Lučka Vavpotič, 2014, diplomsko delo

Ključne besede: déjà vu, spomin, dvojno procesiranje, zaznavanje, metakognicija, sinaptična disfunkcija
Objavljeno v RUP: 10.07.2015; Ogledov: 3749; Prenosov: 55
URL Povezava na celotno besedilo

5.
Pisanje v šoli : predlogi za učinkovit kurikul
Mariella Mehle, 2014, magistrsko delo

Ključne besede: didaktika pisanja, učenje pisanja, pisno izražanje, pisno sporočanje, motivacija, metakognicija, priprave na pisanje, pisanje kot proces, konstruktivna napaka, obrazec za ovrednotenje, italijanščina, magistrske naloge, didattica della scrittura, motivazione, metacognizione, prescrittura, scrittura come processo, errore costruttivo, griglia di valutazione, italiano
Objavljeno v RUP: 10.07.2015; Ogledov: 4308; Prenosov: 92
.pdf Celotno besedilo (2,60 MB)

6.
The reflection-response in enhancing argumentation ability
Sergio Crasnich, Lucia Lumbelli, 2005, izvirni znanstveni članek

Ključne besede: argumentacija, zmožnost argumentacije, empatija, metakognicija, učenje z opazovanjem, pozitivna povratna informacija, recipročno poučevanje, samoregulacija
Objavljeno v RUP: 15.10.2013; Ogledov: 3876; Prenosov: 89
URL Povezava na celotno besedilo
Iskanje izvedeno v 0.02 sek.
Na vrh
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici