1.
Učenje jazz glasbe v navidezni resničnostiHelena Jeretina,
Matevž Pesek, 2025, samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji
Opis: Članek opisuje preliminarne rezultate testiranja igre Improviano, zasnovane za učenje jazz improvizacije na klavir v okolju obogatene resničnosti. Udeleženci, ki predhodno niso igrali jazz klavirja, so poročali o napredku pri razumevanju blues lestvic, večji motivaciji in samozavesti pri improvizaciji ter koristnosti vizualnih pomagal, kot so pobarvane tipke in prikaz imen lestvic. Igra jim je omogočila bolj intuitivno povezovanje akordov z ustreznimi lestvicami. Večina je ocenila zahtevnost ponujenih skladb kot ustrezno, udobje uporabe VR očal pa kot zadovoljivo. Posebej priljubljen je bil način improvizacije, ki je omogočil svobodno in kreativno ustvarjanje ter večjo uspešnost kot konvencionalno učenje.
Ključne besede: navidezna resničnost, obogatena resničnost, učenje glasbe
Objavljeno v RUP: 29.01.2026; Ogledov: 181; Prenosov: 0
Celotno besedilo (1,19 MB)
