Ključne besede: slovenščina, didaktika, jezikovni pouk, pisno izražanje, bralno-napisovalne težave, samoregulacijska strategija, kognitivni model pisanja, magistrske nalogeObjavljeno v RUP: 15.06.2020; Ogledov: 3471; Prenosov: 97 Celotno besedilo (2,45 MB)
Ključne besede: didaktika pisanja, učenje pisanja, pisno izražanje, pisno sporočanje, motivacija, metakognicija, priprave na pisanje, pisanje kot proces, konstruktivna napaka, obrazec za ovrednotenje, italijanščina, magistrske naloge, didattica della scrittura, motivazione, metacognizione, prescrittura, scrittura come processo, errore costruttivo, griglia di valutazione, italianoObjavljeno v RUP: 10.07.2015; Ogledov: 4294; Prenosov: 92 Celotno besedilo (2,60 MB)
