Iskanje po repozitoriju

Analiza mednarodnih nacionalnih smernic za uporabo umetne inteligence v učenju in poučevanju na douniverzitetni ravni
Sonja Čotar Konrad, Maja Lebeničnik, 2025, samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji

Opis: V prispevku analiziramo mednarodne nacionalne smernice rabe generativne umetne inteligence (GEN-UI) v osnovnošolskem in srednješolskem izobraževanju držav Hrvaške, Španije, dveh zveznih dežel Nemčije, Norveške, Kanade in Združenih države Amerike. V prispevku smo se osredotočili na dve raziskovalni vprašanji, in sicer vlogo in pomen GEN-UI pri poučevanju učiteljev ter pomen GEN-UI pri učenju učencev. Na osnovi izvedene tematske analize smernic ugotavljamo, da nacionalni dokumenti izkazujejo ambivalenten odnos do vključevanja GEN-UI v izobraževanje. Slednja orodja na eni strani prinašajo velik potencial za izboljšano učinkovitost in kakovost poučevanja, po drugi strani pa opozarjajo na tveganja in izzive te tehnologije. Ključni predlogi analiziranih nacionalnih dokumentov se nanašajo na razmislek glede prenove obstoječih učnih načrtov z vidika vključevanja GEN-UI in doseganja višjih taksonomskih ravni znanja ter izpostavljajo potrebo po vseživljenjskem učenju učiteljev, predvsem na področju spretnosti rabe orodij UI, etičnih, pravnih in tehnično-tehnoloških vidikov UI v izobraževanju. Prispevek s pregledom ob stoječih evropskih in drugih smernic poudarja potencial za oblikovanje izhodišč nacionalnih usmeritev rabe GEN-UI v osnovnošolskem in srednješolskem izobraževanju v Sloveniji.
Ključne besede: mednarodne smernice GEN-UI v izobraževanju, osnovna šola, srednja šola, evropski prostor, učenci, učitelji
Objavljeno v RUP: 23.12.2025; Ogledov: 170; Prenosov: 0
Celotno besedilo (211,77 KB)

Zunanji učni prostor šole po željah učencev na osnovi njihovih risb : diplomsko delo
Julija Senekovič, 2025, diplomsko delo

Ključne besede: zunanji učni prostor, učenci, otroške risbe, učenje na prostem, osnovna šola, načrtovanje učnega prostora
Objavljeno v RUP: 03.10.2025; Ogledov: 305; Prenosov: 11
Celotno besedilo (1,41 MB)

Prenova kotička za umik in počitek : diplomska naloga
Andreja Povšič, 2025, diplomsko delo

Ključne besede: prostor, spodbudno učno okolje, kotički, kotiček za umik in počitek, participacija
Objavljeno v RUP: 05.03.2025; Ogledov: 924; Prenosov: 58
Celotno besedilo (1,33 MB)

Vodenje za trajnostni razvoj : magistrska naloga
Vid Tratnik, 2024, magistrsko delo

Ključne besede: trajnostni razvoj, pristno vodenje, samozavedanje, osebnostna rast, čustvena inteligenca, dramska pedagogika, varen prostor
Objavljeno v RUP: 11.04.2024; Ogledov: 2726; Prenosov: 101
Celotno besedilo (914,68 KB)

Razumevanje orientacije pri 5-6 let starih otrocih : diplomska naloga
Pija Žiberna, 2024, diplomsko delo

Ključne besede: orientacija, predšolska matematika, orientacijski pojmi, načrtovane dejavnosti, otroci, prostor
Objavljeno v RUP: 19.03.2024; Ogledov: 1567; Prenosov: 73
Celotno besedilo (1,49 MB)